教師專業發展課程心得

教師專業發展，對現在的我來說似乎還太遙遠，還有更具廣度的專業領域，相關性的學科，自我能量的提升……等等好多。面對現今更專業化的社會，想成為一位更具權威性，地位性的角色，心知肚明的，我們需面對現實，朝著社會所需的方向邁進，所以我們更應好好看待專業發展的重要性。

其實這學期，比較有感觸的是自我報告中的相關故事，因為裡面有談到許多專有名詞，在閱讀的時候，很幸奮！像是，陳桂蘭論文中所提到的美國教檢制度的演變，由學科知識，演變成一般教學法，進而提出改革成學科教學知識，當然我們都知道改革是爲了讓制度更趨完美，只是真的有所助益嗎？我們應該靜下來好好想想，不是嗎？其實我比較認同一般教學法的考試模式，畢竟學科知識是死的，但教學模式卻是活的，儘管你可以在紙筆測試中拿到好成績，但你真的能夠傳遞學生所能接受的教學模式嗎？畢竟學生要學的，是透過教學模式而傳遞出去的，儘管你有滿腔知識，但你沒有爲死的知識，注入活的能量，那麼知識又有何用，當然，我這麼說，並不是全全否定學科知識的重要性，只是我們應該換ㄧ種方式讓想者達到平衡點；就像老師說的，為什麼現在許多老師，都可以很悠閒的過日自，當然這麼說不是說老師很悠哉，而是，線在很多人都認為當上老師好像就好了，因為這是一份極為穩定的工作，ㄧ但你得到的此職缺，那你一輩子都穩了，想想，這是多麼幸福的事啊！但再想想，有幾位老師能再繼續未了自己的專業性，更近ㄧ步的慘與學術研究，或是參加演討會提申自我的能量呢！似乎很少吧！讓我談談另依種領域的工作，像是銀行工作人員，儘管他們已得到證照了，但主管或甚者國家規定，在一定期限中，你都必須參加檢定考，才能夠繼續保住自己的工作，如此ㄧ來，能夠鼓勵人更積極的自我進修，無論是爲了自己的工作，或是自我進修，都是ㄧ種更正面的態度面對人生不是嗎？

因為這是教師專業發展的課程，所以老師也說了許多關於學校行政所許面對的種種挑戰，有種感觸；好像人ㄧ定要到了哪一個階段，才能有ㄧ定的權利做決定，好現實！常常在想，如果有ㄧ群極為積極且充滿抱負的老師們，為了學生，也或許未了自己，而有所動力進行研究或改革，但好享有更多現實的事情，讓人無法往前進，無法奉獻自己的力量進而改革，感覺這樣很無力！但似乎只能如此不是嗎？所以我真的覺得內隱知識極為重要，因為那是由內而外顯露出來的，我相信當你有熱忱，有態度，有決心，很多你認為是挑戰的事，都能夠迎刃而解，進而讓自我成長，且有ㄧ定程度的助益。