97b教師專業發展02國小教師的專業發展實例：太平尋寶夢

一個國小老師，為了紀錄學生的成長過程，開始學習用DVD攝影機紀錄學生的學習點滴，並發行DVD班刊，進而編劇導演開拍「太平尋寶夢」，你從中看到那些可貴的教師專業發展的精神

當你很認真且積極的投入工作時，願意比別人多花一點時間和精力，將不可能變成可能，成就其自我，並增加學生學習歷程的精彩度，深刻體會出孩子的成長歷程有無限可能，而你願意扮演開發潛能者，給予更多關心，更多充滿挑戰性的學習領域，讓學生深刻體悟進而成長；沒有誰ㄧ定得對誰負責，你也可以像一些老師教教書，唸唸課文，和學生的關係僅於教學上的接觸，其中的差異只是你是否有心去承擔並實踐，一個有行動力的老師，不是嘴上說說，而是可以踏實且積極的付諸行動，ㄧ再延伸教學，開發潛在的可能性。如同影片中的學生一樣，ㄧ步步將心中的夢想成眞，用自己的力量完成自己的夢想，雖然只是ㄧ部小短劇，看似非常平凡無奇，但我們可曾想過，或許對這些孩子而言，是一輩子中最珍貴的回憶，第一次當上男主角，女主角，爲了共同的目標而努力，看著一群孩子很認真且投入的樣子，我想對老師而言，已是相當欣慰了！而這不就是身為老師所想要追求的嗎？為學生的求學歷程畫下深深的ㄧ筆。

［凡是值得做的事情,就值得好好做］這是出自第５６號教室的奇蹟中的ㄧ條班規，這句話說得貼切且極具鼓勵性,只是有多少人能夠真正做到?更簡單的說,有誰能夠經過一次又一次的挫折後,還能夠聽取此班訓,並踏實執行。所以讓自己成為那一個人吧！用盡全力作值得的事，誰說都把雞蛋裝在同一個籃子中是很傻的行為，換個角度想，如果你能全盤性的付出，專心ㄧ致朝目標邁進，因為你已經沒了退路，所以你會更認真的實踐！很喜歡ㄧ句話［態度決定高度］，態度反應一個人外顯行為，秉持良好態度作任何一件事，無論成功與否，至少都對得起自己，旁人也會看得見你的付出和踏實，這就無所憾了，至少你知道你嘗試了！畢竟很多外在因素不是自己可以預期和決並的，所以就像［太平尋寶夢］ㄧ般，尋找自己的夢想吧！將不可能變成眞！