基本理念(教育目標)：好的習慣是我們最大的本錢。(習慣塑造個性，個性決定命運。)

1.  要發揮最大的才智，首先必須養成良好的習慣。

2.  良好的教養能夠打開最佳學歷所打不開的門。

3.  嚴格的要求是學生最大的福利。(勉強成為習慣，習慣成自然。)

4.  好老師就是能夠使學生養成良好習慣的老師。

為了培養好習慣，開創未來美好的前途，我願意遵守下列事項：

上課前：(成功靠準備，不是靠智慧。)

1.  值日生要把黑板擦乾淨，準備彩色粉筆。(力大不如手藝高，手巧不如工具好。)

2.  把與上課無關的東西收起來(違者沒收)；拿出上課用品，準備上課。

上課時：(秩序為效率之母，紀律乃力量的泉源。)

1.  坐姿端正(註1)，專心聽講，認真練習；有問題馬上舉手發問。

2.  未經老師允許不任意發言，不吵鬧、不製造噪音、不離開座位、不破壞上課秩序。

3.  擔任風紀股長或有關幹部時，登記、糾正違規同學，維持班上秩序。

4.  若有干擾上課之行為(離開座位、破壞秩序)時，願意接受下列處分：
第一次扣平時成績一分，第二次扣二分，第三次扣五分並在教室後面罰站五分鐘(自己計時)，第四次在走廊罰站到下課並罰抄上課守則三遍或記警告並通知導師與家長。* 處罰的目的在於避免重犯相同的過錯。
(開學兩週之後逐次加重處罰，以培養良好的學習習慣。)

5.  若有不服糾正，對老師口氣粗暴、態度惡劣時，願意由班長立即送訓導處處置並通知導師及家長。* 只有大家遵守規定，才能保障全體的權益。

6.  作業認真寫作並按時繳交。(遲交一天扣十分；遲交三天，依校規記警告處分。作業亂寫或未依規定寫作被退回者視同未交。)(* 寫作業是學生的天職。)

學生：一年    班     號 姓名：                    

監護人(家長)簽名：                            聯絡電話：                                   

註1：所謂坐姿端正就是：上身坐正，體重左右兩邊平分，兩手放在桌子上，兩腳放在桌子底下，心情自然放輕鬆。(這是能夠維持最久，聽課效果最好的姿勢)

*      再好的記憶力也比不上一本爛筆記。

*      不要怕失敗，失敗是最好的老師。因怕失敗而放棄嘗試﹐同時也失去了成功的機會。

*      每一種學習，都會有一段嘗試錯誤的歷程。失敗才能增加你的能量。

*      嘗試是學習的唯一方式。不要怕出錯，人是被錯誤教出來的。見過不如做過，做過不如錯過。孩子是伴隨著「嘗試」→「犯錯」→「認錯」→「改過」成長起來的。

*      挫敗算什麼，再好的球員都曾被三振。失敗者做他喜歡做的，成功者做他應該做的。

*      你的努力使未來迎向光明，你的怠惰使未來充滿荊棘。

*      想要擁有美好的明天，就要付出現在的努力。同學們，振作起來吧！

每題20分(必要時，可以在空白處計算)                  得分：

1.    32+78=      

2.    56–38=      

3.    17×24=      

4.    396÷12=      

5.      24÷6 = 4是什麼意思？答：                               

意見調查：(以下不計分)

1.     你喜歡上數學課嗎？□喜歡 □還好 □不喜歡 □不知道 □其他_____________

2.     你覺得你是□好學生 □普通學生 □壞學生 □其他________________________

3.     你希望當一個□好學生 □普通學生 □壞學生 □其他______________________

4.     你對數學課有什麼願望(假如你有三個願望……)？
(你覺得老師怎麼做，你會比較喜歡上數學課？)

5.     你希望家長如何幫助你？(你覺得家人怎麼做，你會學得更愉快呢？)

6.     其他建議：

* 人的行為很少出之於理性，更少出之於感情，大部份出自於習慣。