昨天去上英文寫作課，另外還有兩位看起來像是外國人、大學生或研究生的人也一起上。

他們跟老師講英文很流利，還有種口音我都聽不大懂，因此我原本以為他們很厲害，才會喜歡找老師聊天。不過當老師要我們寫幾句話，他們寫出來的就像國小小朋友一樣，句子很簡單，意思也很簡單。

第一個是「麥克筆」，同學寫：麥克筆是一種筆，它在白板上使用，它有很多顏色，它比較粗胖。它有種怪味，我不喜歡，那對我來說沒有用。

我則是寫：麥克筆的怪味道會提醒我用完之後就把它蓋好，許多人卻常忘了這樣的習慣，讓筆乾掉，筆就不能用了，這會造成浪費。

另外一個題目是「髮型」，同學寫：髮型對我很重要。我常常改變不同的髮型。

我則寫：製作髮型會花人許多資源，包括時間、金錢，還有化學物質。如果這只是他們個人的選擇，我不會說什麼話。但化學物質會傷害環境，我想要說服其他人選擇簡單一點的髮型。

老師說我的問題是重心跑掉，他要我學會抓重點，然後用句子結構把重點強調出來，不要失焦。而我用「說服」這字眼，他認為這很嚴重，勸我不要那樣用。另外針對我們同學，老師則用了些連接詞，把句子凝聚在一起成一個具有整體性的段落。看到同學寫的內容，讓我很驚訝，那人說話雖然講話洋腔洋調，非常時髦，但思想好貧乏！如果我們大學生、研究生的程度是這樣，這還真令人擔心。我如果思想這麼貧乏，就會希望多充實自己的內涵，不會一直想學其他語言去找外國人聊天。

不過回來跟母親講，她教我管好自己就好了，不要對別人那麼挑剔。

我自己還覺得應該多跟那位老師學學，他不管對什麼樣程度的人都很有耐心，專心在幫忙把文意凸顯出來，不會嫌棄各種膚淺的想法。