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改革的「時機」
2016/06/11 16:52
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  針對最近文化部探討書店倒閉風潮時,認為是書價折扣政策所玫。張大春在他的FB上,提出他對此事的看法:
    有些事,在一百年前做,可能樹立典範;在八十年前做,可能振興教育;在五十年前做,可能弘揚文化;在三十年前做,可能挽救產業;在今天做,可能加速毀滅。

  張大春這則貼文是討論最近的書店倒閉一事,以因應最近文化部認為書價折扣是導致書店倒閉原因的說法。
  
  打折是台灣消費文化的熱點,只要你在哪裡看到有人大排長龍,大概就可猜出那家店正在進行折扣。在汽車銷售業,本田汽車曾嘗試實施不二價政策,但最後還是敗下陣來。目前只有納智捷汽車堅持實施這個政策,而網路上對納智捷的批評裡,一大半火力都集中在這一點上。
  
  試想,目前倒閉風潮中的書店實施不二價,在台灣的消費文化裡,會產生興盛、還是毀滅的結果?我想,答案應該呼之欲出了。
  
  張大春的發言吸引我的,不是出版業的問題,而是他提問的態度,導入了時序或「時機」這個觀念,這也是一個唸歷史的人最敏感的關鍵。
 
  不只是書店或出版業,很多事都有「時機」的問題,因為要做成一件事,不單是做的人心中的意志,更重要的是「怎麼做?做什麼?做得好?」這些都牽涉到實踐意志之當時的現實環境。所以,有些事一旦失去了做的時機,就不再能做得好,並不是說做的人意志衰弱了,而是形勢使之然,加上做的人只憑滿腔熱血,卻不具備省察時勢的智慧,甚至無法聽進具建設性的意見,以致所為盡為「善」念,卻可能帶來苦澀、難以消化的「惡」果。
  
  司馬遷說:「原始察終,見盛觀衰。」促請人從理性認識的層次,認識自身的處境。但人往往將理性認知庸俗化為表面的認識,表面的認識簡而易行(懶人包),但深層的分析乏人問津,如何可能探知問題根源。唯有在認識自身處境的前提下,人才可能採取有效的行動。此理無他,孔子「慎思,明辨,篤行」的教訓是也。
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