在我上學期「B2B工業行銷與業務專題」課程中，我安排了五次隨堂測驗，以現今正在發生的產業動態為議題，如台積電的競爭與成長條件和小米的營運模式與競爭優勢，讓學生能藉由了解實務進而與我課堂上的說明相結合，加上期中一次傳產工廠實地參訪，逐步能設身處地進入B2B情景。

而在開學第一堂課作課程介紹時，我就預告在期末學生得提報以「產品開發」為主軸，跨功能協同作業的個案撰寫及報告。我還記得接下來兩星期上課時，學生還是無法理解個案撰寫的內容與提報的方式。經由我以舉例方式溝通之後，project leader同學隨知就能抓住方向與重點，回頭與同學組員分析討論後分工進行，我也不時得知進展情況。雖然期間碰上論文口試稍微修正了製作進度，加上我故意臨時出狀況考驗同學應變能力，學生還是如期交出了一次精采的個案報告。在此特別摘要分享。