就目前兼差【數學家教】的我而言，阿籬對數學的態度，我覺得相當有意思。因為，對於數學，阿籬也是有矛盾的：一方面，她只要一面對數學，就完全不知所措，另一方面，她卻又會在作夢的時候，夢見自己被數學追趕的情景，或夢見自己考一百分，被全班同學喝采的情景，網路上所流傳的，就是取自這段情節。

在我看來，數學究竟是簡單還是困難，這要看自己怎麼想，在這裡提供兩種觀察方式：第一，數學是很簡單的，因為它不像文史地科、社會政治法律那樣，需要記憶許多的名詞，理解許多的理論與學派；第二，數學是很困難的，因為它不像文史地科、社會政治法律那樣，只要有讀、有背、有理解，就可以考高分，而是要靠平常實力的累積，與堅持到底的【作題目精神】。

可是，我想阿籬本人的態度，會比較偏向第二種角度吧！畢竟，一個就讀國三，又得忙碌奔波於現代與戰國的人而言，想要靠平常實力的累積，來念好數學，真的不是一件容易的事，尤其，正如她在睡夢中所說的：「圖形！我最怕圖形了！」其實，在我還是國中生的時候，當時教材的變化，就已經不少了，又以圖形為甚，現在，則更不用說：經常超出上課的範圍，不善加運用邏輯，是很難應付的。

然而，正所謂【臨陣磨槍，不亮也光】，阿籬每當要考數學的時候，我總是看到她一副拼命三郎的樣子，不但跟同學借筆記，還熬夜讀書，但是很遺憾，或許是因為，犬夜叉想阿籬想瘋了，每次不等她考完試，就急著要來接她，結果，她還要分心去「管教」犬夜叉，最後的收場，當然是發出「我這次模擬考又考砸了」之類的怨嘆。每次看到這裡，我都想：好一個背負【超時代壓力】的女孩啊！

再來，關於阿籬在本劇當中的表現，我覺得，或可以這四個面向來說明：現代(Modern)的表現、青春期(Adolescence)的表現、緊張(Tension)的表現、鬱結(Hyp)的表現。首先，阿籬的「現代」呈現，其實也有不少相關的劇情：阿籬把現代的洋芋片、泡麵、棒棒糖、撲克牌…等之類的現代玩意，拿去分送給犬夜叉、七寶、彌勒、珊瑚等人，或者，把數學課本、參考書帶去戰國時代溫習也是一例。

在這裡，我便可指出，【犬夜叉】這部卡漫的【封面特徵】---現在與過去的相遇，還記得吧？這就是我第一次書寫本劇的解析，所設計出來的標題，也就是說，阿籬這個角色的重要性，其中有一項，便是這種時間空間雙重邊界的破除，造成現代(阿籬原本居住的時代)與戰國時代(阿籬所造訪的時代)有了奇妙的「互動性」，撇開情感的因素不談，這個表現，的確造成了本劇最主要的特色。

當現代的一切，發展到了極至，很多人就會產生回到過去的渴望，高橋老師在刻劃阿籬的時候，也許，亦試圖呈現這種，對時光倒流的期待吧！其二，阿籬正處於一個三五年華，自然也有一些「青春期」的表現，這種表現，無論是戰國時代或是現代，都有相關的劇情呈現，如面對飛天、滿天兄弟的時候，就表現出少女對於愛情的想像；在面對犬夜叉等人的時候，阿籬也表現出少女活潑的性情。

再談談數學，據我觀察，似乎大多數的青少年，包括我的一些讀者在內，都不喜歡數學，或是害怕摸到數學，而阿籬對數學「既期待考高分而得到殊榮，又害怕考不好而受到傷害」的態度，也能表現出，現在許多青少年對數學的看法，當然，必須強調一點，這也多半是我個人的猜測，或許與實際的情況有出入也說不定。其三，阿籬在本劇中的「緊張」表現，當然也跟數學有關，稍後便談。

之前，我在寫【阿籬對犬夜叉的情感表達】之時，有提到阿籬的一段對白，當時我忘了寫，阿籬說這句話，從開始到結尾，她都表現出一副害羞而緊張的神色，尤其她說：「啊！好難為情喔~！」緊張、羞怯的情緒，全都寫在了臉上，另外，在【一切源自桃園鄉之夜】的劇情中，阿籬一絲不掛地撞見犬夜叉、彌勒、七寶等人時，臉立刻紅了起來，並緊張地大叫，聲音傳遍了整個密室。

回到對數學的態度，阿籬的緊張，主要是表現在，模擬考的前一兩天，從她到處跟人借筆記，又邊走路邊背數學公式的舉動看來，的確是滿緊張的，不過，這似乎也是一般學生考試之前會有的舉動，所以，就這點來說，阿籬有不少的劇情，是非常「普遍化」的。最後，有關阿籬的「鬱結」，多半都表現在情感的領域，至於是哪些情境，多數人在批評阿籬或聲援阿籬的時候，都會將它指出來。

不過，有一點很重要，就是：阿籬對數學的恐懼，其實不是恐懼數學本身，而是恐懼數學考試過後，因挫折、不知如何作答而產生的「鬱結感」，因而一度作出【數學滿分之夢】。整體而言，阿籬這四個方面的表現，真的，都有不少相關的情節，是故，我認為阿籬的表現，滿符合【雙子座女性】風格多變的特質。

後記：在相川七瀨的主題曲MV當中，也有一個阿籬拿起數學課本猛K的畫面。