「打罵教育是台灣競爭力根基」引議施淑婷：反對任何霸凌虐待

我當學生時就痛恨打罵教育，學習本身是多麼好玩又有意義的事情？為什麼必須用讓孩子心驚膽戰，甚至痛苦不堪的方式去推動？即使我自己算是乖寶寶極少被打罵，我還是覺得那些打罵小孩的大人腦袋都壞掉了！甚至根本就是不值得尊敬的壞人！我完全不懷念感激任何認為打罵學生很OK的老師，一個都沒有！

長大之後我自己就是個老師，還一路都在教大家認為不乖不用功，需要施壓才能學好的後段班國中到大學生！剛到國中任教時(1984年)，一根長長的藤條是每個老師都必備的「武器」，我就是最需要「自衛」的國三男生後段班的導師，但是我始終沒有這項裝備！我堅持不以打罵當作管教學生的正常手段！人難免會有情緒，但絕對不應該合理化老師心中不該有的恨！

結果我成功了嗎？我非常成功！我不必是嚴師也可以讓學生變好很多很多！不必用棍棒也能讓大部分學生都走上學習應有的正軌！我的教師生涯充分證明了：「人絕對不是被嚇大的！」任何以打罵為基調的管教都是不合理且很沒效率的教育方式！

回顧自己的教師生涯，我就是一個常常會被學生的不當行為惹怒的後段班老師，也真的曾有一次因為學生抽菸屢勸不聽情緒失控打過學生！但是我充分體會到：如果心中沒有很強烈的恨意，你根本無法真的拿起棍棒打人的！如果你良知未泯，不可能打了人還能自我感覺良好的！我就一定會吃不下飯睡不著覺！所以我之後就再也不曾打過學生或任何人了！

事實上，在真的拿起棍棒之前，我就會開始自責，甚至自慚形穢了！我是一個多爛的老師？才會因為自己的情緒(生氣)去打人，傷害學生呢？正因為我的基調是愛學生的，我也有權利採取很多不必直接傷人的管教方式，何必打人呢？在文明社會中的任何場合，打人就是犯法的！不是嗎？

我當過學生也當過老師，甚至當過大家都認為應該可以打罵學生的後段班老師！但是我始終不認為打罵教育有任何合理性，或好的效益！如果有人說老師的棍棒之後是一顆「愛心」？我覺得那是天大的謊言！錯到極點了！站在被打學生的立場，那不只是皮肉痛而已，也是人格上的侮辱！絕對不是小事！

我知道一個老師必須多「恨」一個學生才能拿起棍棒打人的！打罵教育真的只是很糟糕的教師情緒合理化的說法！絕對不值得同情，更不應該支持的！當然也絕對不是甚麼競爭力的根基！不能打罵學生的世界一定會更好，也一定會更有競爭力的！