上週五，到孩子學校參加親職講座。主講者蘇美智老師以《如何認識太陽星─培養出家中的阿姆斯壯》做主題，與家長分享瞭解孩子星座的特性可以協助對孩子教養的能力，善用他與生俱來的優點，引導孩子將有可能的缺點做矯正，對孩子多一些瞭解，借力使力，就能少一份衝突，藉以輔助孩子找到他未來的定位，順利謀求合適的工作。

孩子是雙魚座，老師談到雙魚座時，我專注聆聽。對孩子的教養，18年來，讓我很挫折，一路跌跌撞撞，幾近憂慮痛苦不堪。

投影片上文字示出優點：慈悲、體諒他人、想像力好、溫柔善解人意、重直覺。缺點：太情緒化、逃避現實、不會理財、愛說謊、有濫情傾向。

我開始思索雙魚座的孩子，是否兼具這些優缺點。

孩子確實想像力很好，但過於以「直覺」做事，很容易讓自己陷入不理會團體規範，在學校常以自己的思考模式常選擇遊走校規邊緣，讓我這一向守規矩的媽媽頭痛不已。

假如我在孩子學齡前就先瞭解星座的特性，是否可以協助我在教養的路上一些力量，少一些挫敗。

但我朋友的女兒也是雙魚座，乖巧又懂事，難道是老天爺在給我考驗嗎？

回想孩子在國中時代，就有這種現象。

學校規定襪子只能穿白色的，長度需過腳踝，他嫌土，自己買船形襪穿，孩子說，班上很多同學都這麼穿，老師又沒怎樣。

畢竟這是校規，藐視規定的態度萬萬不可。對他心存僥倖的想法，我無法認同，極力找方法勸導，卻不見效果。

抱著親師生要緊連的宗旨，主動找導師協助，希望導師能嚴格要求班上同學需遵守，否則家長單方面要求學生遵守校規的立場很無力。

料想不到，導師的回應竟是：學生愛穿就去穿，被生教組長抓到的後果讓學生自己負責。

聽到導師如此說，很無奈，難怪孩子會認為媽媽小題大作，學校的導師都不計較了，有什麼不可以，完全把媽媽的苦心勸導棄之如敝屣。

現在回想起來，難道這是雙魚座「重直覺」的態度嗎？

孩子把優點特性用錯地方，媽媽又得不到師長的支持協助，內心苦不堪言，擔憂他日後的人格發展。

孩子升上高中，將無視於校規的態度延伸至高中。

如學校明言規定不能爬牆，孩子認為：爬牆又沒什麼，只是到對街的超商買個東西就好，幹嘛一定要走校門，反正不見得會被教官發現。當然，他很難僥倖逃過被教官的懲處。

學校規定要繫腰帶，孩子亦認為，繫皮帶不舒服，反正制服外放又看不到，卻常被糾察隊要求把上衣拉上檢查，當然無法逃脫被記懲處的後果。

孩子每天早上出門一定要洗頭，即使明知道再晚3分鐘出門鐵定遲到，依然開瓦斯、打開熱水器洗頭，無視遲到引發的嚴重後果。

我曾思考不再理會孩子令我頭痛的問題，讓他自行承擔後果，選擇早上不再叫他起床，試了兩個星期，每天都遲到，導師打電話請家長關注。

恩威並施，處罰與鼓勵，孩子還是以自己的感覺與步調過日子，對孩子忽視紀律的態度，我六神無主，只好請教學校輔導老師，請老師找孩子談，也能給予媽媽一些建議。

不料輔導老師卻說，重視外表重於時間是現今青少年的特性，請媽媽放寬心，早上用愉悅的心情叫他起床，讓他擁有充裕時間洗頭。

等待多日，輔導老師的回應根本沒有正視到我的求救。

殊不知孩子是選擇性的守時，若是他重視的事情，必定守時，媽媽早上叫喚他起床，還是推拖拉的賴床到最後一刻。「黃帝不急 急死太監」的戲碼每天上演。再加上輔導老師有意無意間似乎透露他要面對很多學生，很忙祿，只能撥一點時間與媽媽談，想深入談的求助被迫知難而退。

爸爸也花許多心思與孩子談守時的重要，除了規勸也將職場發生的事件跟孩子說：如公司有一位好不容易考上的員工因常遲到被主管免職的真實案例。孩子依然認為那是別人，跟他沒關係。

孩子常遲到的問題，讓我頭痛卻處在無計可施的困境。

就這樣，我擔憂的事情接踵而至，就在他被記無故曠課小過兩支後暴發。

學校寄來懲處通知。

曠課？

孩子雖遲到，但還是有去學校，哪來的曠課？

經瞭解，原來是孩子未將請假事情放在心上，造成逾期。

開學初，天氣不穩定，哥哥身體不適，陸續請三四天病假。請病假要辦理書面手續，問他辦好了嗎，為了不讓我擔心，又不想讓媽媽談這件他不喜歡聽的事，選擇說謊與欺騙，敷衍的說請假手續辦好。

「情緒化，逃避現實與愛說謊」的態度完全符合老師指出雙魚座的缺點─。

雖然表面看起來哥哥只是些小毛病，並非十惡不赦，但哥哥累犯下來的結果就如「蟻穴潰堤」般的嚴重性。

今天接到教官的電話，告知哥哥因為三年來的違反校規已累積27支警告，恐無法領到畢業證書，要求媽媽到校一趟關心，教官說，只要孩子在乎，願意改進，學校會給銷過機會……。

聽完教官的話，我的心一直往下沉往下沉，孩子拋出的問題球，我已無力招架。

掛完電話，積壓已久的無助與失望終於爆發，淚如雨下。