愈來愈相信天分這回事。

    兒子從小數理很差。費了九牛二虎之力教他，送他去補習班，也請過家教。但，完全無效。

    然而提到新詩創作，他判若兩人。

    他國中開始寫詩投稿。本來只以為孩子把寫作當興趣也不錯，沒想到他在這方面的專注與才華遠高過我的想像與預期。真是應了那句「有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭」。

    他先得到一家地方性刋物舉辦的新詩競賽國中組第一名。高一投稿聯合報副刋被刋登。高二參加台積電全國青年文學獎獲新詩組首獎；高三再參加，得優勝獎。

    高中時他念的是一所私校，功課不怎麼樣，數理尤其慘，常受老師冷嘲熱諷；與同學也沒什麼共同話題，每天都不開心。我看在眼裡，疼在心裡，但也無可奈何。很感謝當時他熬過去了，沒提出要休學。

總之，他在那個完全以升學為導向的學校極度受壓抑。當媒體披露他得到首獎，有十萬元獎金時，他「爆紅」了。還有人直接以「十萬元」稱呼他。在數學課打瞌睡時，老師也不「吵」他，就讓他睡。

兒子令人刮目相看的，不僅止於創作力，還有行動力。遇到困難，他會自行尋求解決之道。比方說，去請教同好。他也主動參加各種文藝營，爭取學習與嶄露頭角的機會。而我能幫忙的，除了替他報名繳費之外，就是趕在截稿前夕為他跑腿寄稿件。

他曾試著投稿到時報副刋，但屢屢被退。便去參加時報辦的文藝營，並毛遂自薦，把作品拿給副刋主編過目。結果他在文藝營的創作賽中又得了第一。接著時報副刋以「推薦一位年輕詩人」為題，連續3天刋登他的作品。

遇到被退稿或比賽落選時，我曾問他：「你會因此灰心，不想再寫詩嗎？」他說：「不會。」看來他真的熱愛寫作，而不只是「做給人家看」。

這不禁讓我想起林書豪。如果他不愛籃球，不可能熬到今天。相信有一天就算不打NBA，他對籃球的熱愛仍是不會變的。

從小數理不好，兒子受不少委屈。我也曾問他：「如果把你的文學天賦移轉一些到數理上，讓你的課業成績變好一點，你願意嗎？」他想了一下，搖搖頭。

有人說，天無絕人之路。某處不足，會在其他地方彌補你。相對的，若是某方面很富足，也許在另一方面會有缺憾。及早看清這點，就不會浪費時間精力在埋怨和比較上。

因此，即使新詩市場很冷，寫詩難以填飽肚子，但我們做父母的仍舊十分慶幸。因為兒子找到他喜歡做的事，而我們也會繼續支持他。(2012/3/3初稿，2013/9/15修改)