好長一段時間，寫作能力已被煩雜的事物燃成死灰。入目之情之景入於心後，便像夜市的小魚；輕撈不著，稍一用力，便鑽破紙網逃走了。哪吒還能請師父幫他蓮花化身，枯死的腦袋要去哪裡接引活泉？

當兒子還在肚子裡的時候，曾立志要為他寫日記，但日子一忙，就只能依靠數位相機。每當閒暇回顧照片之時，總會驚覺記憶的壽命竟不如蟪蛄！看著鮮明的畫面，卻支支吾吾說不出個完整的故事，只能呆坐回想自己的記憶曾擁有到何時。

我也有好多話想說，但文字卻找不到出口，直到讀了簡媜之後；她的文字就像觀音淨瓶裡的水，有股起死回生的魔力！昨夜一整夜，方塊字在腦裡呼朋引伴，在夢裡排列組合，如泡泡般一串一串竄出，堵在胸口，到了不吐會窒息的地步！今天我只好打開電腦，旋開栓子，讓它宣洩一些出來。

這半年，不知該說過得精采還是過得慌亂。在朋友的鼓動下，向天借膽開了一家國語文教室；取名「尼山書院」，欲效孔子誨人不倦之精神。但不知是體質太差或是耐力不佳，三個月就已經倦得要趴在地上了！人家校長兼撞鐘也不過身兼二職，我們（我和雅慈）是兼坐櫃台、編寫講義、教學於一身，晚上我還得當兒子的大玩偶， 陪甫進化成直立人的兒子練練原始語。

書院本是三人合開，說好一人負責行政，二人負責教學。但這幅拼圖似乎有一塊放錯了；左邊太大，右邊太小，怎麼合都合不上，最後只好捨棄。拿掉拼圖的代價並不菲，除了預算之外的成本外，應該還有些未入我耳的批評與流言吧。這個切割切得有點痛苦，原本希望好聚好散，將傷害降到最低，但「抹壁雙面光」也非常人能做到之事，往往弄到最後非但兩面不光，還灰頭土臉。事後我們兩個不經事的文人常搖頭嘆息，嘆完氣也只能繼續坐台拉客、編寫教材，時間到了輪流上課。不過上天 也待我們不薄，有人主動投網（惠嵐），當起義工：打掃、跑腿，整理被我搞得像流彈掃過的辦公區域。當兒子帶回鳳山後，她還當起了褓母，每日扛著胖小子進進出出，可說是我們書院第一有用之人！第二有用當然是我們胖小子的乾媽──雅慈；除了書院業務，還一肩扛起小子的「管教」之責。反到是小子的親 娘，也就是我，一看就是最沒用的那一個，只剩一張魚樣的嘴，整天一開一合；水沒喝到，反倒累得連元神都要吐出來！

    書院開了，若真有那麼多課好上，那麼多話好講，倒也財源滾滾。但我們這間尼山「慈善」書院，義務性的課卻超過三分之二；週週往反於宗教團體與圖書館，車資還自付。善心人士聽聞往往合十稱道：「這是在賺福報啊！」我也只能合十接過祝福。福報是否可賺並不可知，但若真的可賺，我也得與我二位戰友三分。開了這間書院後，我才澈底了解，辦學的成本早不是孔子時代的十條束脩。經營這半年，究竟賺到了什麼？銀兩就免談了，逝我去者不可留。至於留下的這些亂我心者，應足夠醃幾碟老來配茶的喟嘆吧。

2009.07.23

2009-07-24 13:45:17 千媚

2009-07-23 19:40:16 乾媽