【教育大師專輯】

辦學達人王廣亞    

王廣亞肖像畫：汪士倫繪製

              

王廣亞（一九二二年－二O一五年），河南省鞏義縣人，「遊學」於河南各高中，畢業於日本亞細亞大學經濟系。一九四七年到台灣任職審計部。一九四九年創辦育達商業補習學校，歷經一甲子，打造出一個涵蓋幼稚園、小學、高中職到大學的教育體系，在台灣及大陸等地區共創辦十所學校，被譽為「興學達人」。

 

 

一九四七年（民國三十六年），雖然抗日戰爭結束，但國共內戰再起，漫天烽煙。某日，二十五歲的王廣亞對著手抱稚女的妻子說：「當前局勢動盪不安，正好有個機會去台灣，我去看看，人生地不熟，妳和孩子先留在家鄉，等我安定下來再接妳們過去，好嗎？」

儘管妻子表明可以做刺繡或者幫傭貼補家用，只希望一家人不要分開，王廣亞仍毅然於當年十月初登上太平輪，穿過黑水溝東渡台灣。尋夢。

因為勇於追夢，歷經一甲子的打拚奮鬥，王廣亞以私人辦學方式，打造出一個涵蓋幼稚園、小學、高中職到大學的完整教育體系，被譽為「興學達人」。

 

長龍陣現創業契機

一九二二年，王廣亞出生於河南省鞏義縣一個叫「海上橋」村的農家窯洞裡，父親王家昇務農，努力掙得百餘畝地成為地主，「勤儉」是王家的家訓。不過王父仍懷著有「萬般皆下品，唯有讀書高」的士大夫觀念，對兒子說：「咱王家世代為農，我希望你不要像我只會種田，好好唸書，到外頭打天下學其他本事。」

為了給兒子充裕的教育，王廣亞五歲時，王父說服村裡的富戶合辦私塾，請老師教導兒子讀書識字，也讓村裡的孩子一起接受教育。十三歲那年，王廣亞拎著布包，隻身離開家鄉到開封求學。

在父親殷殷期盼下，王廣亞也曾努力想把書念好，但在求學過程中卻備受挫折，像患有「考試焦慮症」，唸過的書，不考試時都記得，考試時卻腦中一片空白，常遭學校退學而「周遊列校」，唸過十所高中，卻沒拿到一紙畢業證書。最後因戰火四起，求學之路被迫中斷，十五歲那年返回家鄉，在親人安排下與大他三歲出身官家的張坤俊結婚，育有一女。隨後在任職監察院于右任院長秘書的鄉親劉筳濤幫忙下，到重慶進入審計處當臨時雇員。

抗戰勝利後，中央政府遷都南京，王廣亞也跟隨到了南京，進入監察院審計部工作，待遇較先前好一點，趕緊把妻女接來，也把小他五歲的弟弟王萬興接到南京唸書。惟當時國共黨爭日益劇烈，百業蕭條，獲悉審計部將在台灣設立新單位，遂再度請託劉筳濤安排到台任職，此為王廣亞一生的轉機。

王廣亞抵台後被派到審計部的檔案室，是一份簡單的閒差，讓懷著鴻鵠之志的王廣亞看不到未來，也漸漸不耐於公家單位的安逸，極力為自己闢劃創業之道。

某天晚上，王廣亞路過中山堂附近，只見一個店家人潮川流不息，他好奇地趨前瞭解，原來該處是一家補習班，裡頭座無虛席。此情此景讓王廣亞靈光一現，王廣亞認定補習班應是創業的最佳途徑。王廣亞生性有著敢衝的性格，謀定而後動，接連數日翻閱報紙的人事廣告，發現當時公司行號都在急徵會計人員，證實市場需求殷切，因此就積極籌劃會計補習班的創業事宜。

方向確立目標鎖定後，一九四九年十二月，王廣亞到省教育廳辦理登記「私立育達會計補習學校」，王廣亞自得的說：「我辦的其實是『補習班』，但補習班聽來商業氣息濃厚，『學校』就帶書卷氣多了，也比補習班更有方向感。」由此也看出王廣亞具有敏銳周詳的思維，他日後的成功絕非偶然。

 

屋頂上的巨人

創業維艱，惟親身體驗方能嚐盡箇中滋味。時年二十七歲的王廣亞，本著「能吃苦、能吃氣、能吃虧」的理念，開始找學校用地、找老師、找學生、找錢。

阮囊羞澀的他沒錢登廣告，利用下班後的時間，騎著腳踏車到街上四處張貼自己用紅紙手寫的招生廣告，他的判斷很正確，初期招生人數超過預期。再就找學校用地，先商得建國中學允諾夜間出借教室讓他開辦補習班，但建中卻又臨時變卦，原來是教育廳反對，理由竟然是看他招生順利，要建中自行利用現有設施辦「夜間部」。王廣亞腦門一陣轟然，急得如熱鍋上的螞蟻，幸好開南商工的校長陳有諒慨然答應出借教室，及時拉出一條生路。最後一道關卡則是聘請教師，王廣亞四處打聽學有專精的學者登門求賢，這些人多半曾在大學任職，除了動之以情，他同時以一次預付半年薪資的優渥方式延攬入校任教，當時育達補校師資的陣容，可說具有「大專院校」的規格。在課程設計方面，除了基本的會計課程外並加入中外文法律珠算等科目，因此育達一出場就以獨一無二的特色驚艷業界，一九四九年十二月十六日晚，「私立育達會計補習學校」正式點燈開張。

然而，半年後開南也收回出借的教室，讓育達第二屆招生計畫胎死腹中不得已而停辦。然過河的卒子只能拚命向前，王廣亞每天下班後騎著腳踏車四處找房子，終於在保安街找到一處原為英文補習班的教室。一九五二年底，「育達會計補習學校」再度掛牌上陣，並擴大招收日、夜間部學生，分為中高級和專科班，除了招收社會人士，另增收初中及國小畢業生，將招生多元化，企圖讓補習班扭轉成正規學校。王廣亞也於是年主動請辭審計部的工作專心辦學。

王廣亞有意擴大招生並求穩定，遂又積極尋找更寬廣的學校用地，經過半年多，最後選擇台北市寧安街一塊廢棄營地，雖然當年此處客觀條件不佳，但也只能將就。王廣亞於一九五二年底向國產局租下千坪面積做為校地，一面向教育局申請補助十萬元，卻只獲得兩萬元的補助，育達也就靠這兩萬元起家。

資金有限的育達，唯有一切從簡，以克難的方式搭建校舍。王廣亞親自到南投竹山鎮採購竹子，自己規畫校舍、找包商、當監工，總共蓋了五間教室，雖簡陋，卻也略具規模有學校的的樣子了。一九五三年育達從保安街遷校至寧安街（亦即今日育達商職的現址，靠近南京東路交通要衝，已成今日的黃金地段），有一次強烈颱風來襲，身為校長的他，一馬當先爬上屋頂巡察，做最後的防護，這一幕被校內教師拍下，日後王廣亞成為教育界巨擘，被媒體稱為「屋頂上的巨人」即由此而來。總之，建校初始，王廣亞凡事如擴建、修繕、挑煤渣鋪地，挖排水溝等，總是校長兼撞鐘親力親為。

 

辦學三部曲：先有、穩定、再求好

就這樣，以今日之水平看那有如「乞丐寮」的育達補校，在遍地泥濘的土地上「崛起」並正常「營運」後，王廣亞「循序漸進」的向教育廳申請改制為正規商校，過程中督學發現雖然育達的硬體設備不附規定，但其校務管理卻是井然有序，又聽說王廣亞晚上都睡在簡陋辦公室的一張木桌上，了解私人辦學之苦，經過一些「象徵性」的改進，磨磨蹭蹭，教育廳終於核准了「育達高級商業職業學校」的設立，奠定日後育達建構從幼稚園到設立大學教育體系的基業。

王廣亞自認私人辦學好像打游擊戰。「為了辦學，我簡直是開快車、走路肩，做出許多衝撞法令不合規定的事。」如當年他聘用了好些在大陸師大畢業，因戰亂畢業證書丟失而無教師資格者，只要有才學即予晋用，哪管他是「黑牌教師」。

一九五四年共軍砲擊金門，政府為了疏散台北市人口，函文鼓勵各學校到其他縣市設分校。育達根基尚未穩固，資金也不充裕，王廣亞仍抓住這個機會，又在桃園覓得一塊七千坪的校地，讓他於一九四七年戰火延燒到南京時，緊急接來台灣並一直留在身邊當他左右手的弟弟王萬興負責桃園分校的建校事宜，王萬興不辱兄長寄望，在三個月內就完成分校高級部及初級部的設立。

這就是王廣亞辦學三部曲：先有、穩定、再求好。先求有，將學校辦出來，有了基礎後將學校辦好，闖出名號後，教育重心再轉為術德並重。以這樣的理念辦學，到一九九七年，台北育達日夜間部加上為照顧教師而設的「點點幼稚園」及桃園育達，學生人數已高達二萬餘人，成為亞洲最大最具規模的職業學校。至於求好，也不是說說而已，就以二0一五年全國商業類家事類學生技藝競賽，桃園育達一口氣榮獲兩座金手獎抱回十一項獎座，優異的表現令他校側目。

 

耄耋之年辦大學

常言道學無止境，王廣亞則是辦學無止境。

原來在辦學過程中，王廣亞事必躬親，蓋校舍時他總是在一旁監工，日久便學會怎麼蓋房子，因此對建築工程相當熟稔，於是也投資建設公司。雖然期間也遇到險浪，終究讓他賺到可觀的財富，有了錢遂又興起設立大學的念頭。一九九一年，王廣亞向教育部申設「育達商業家政專科學校」，卻因土地問題周折多年，於是轉向大陸覓地辦大學。

心動即刻行動，一九九三年王廣亞七十一歲，毅然搭機前往河南鄭州找相關領導洽談在大陸辦學事宜，結果天津北京上海均有人聞風爭相前來邀請，王廣亞仍堅持學校落根在河南鄭州，取名昇達學院有紀念父親王家昇之意。接著一九九七年台灣「育達商業技術學院」也於苗栗動土，第二個學院誕生，歷經十年，在王廣亞八八米夀當日，巍峨壯觀的育達商業技術學院升格大學，實現王廣亞的長遠目標。二00四年八十三歲的王廣亞又在故鄉鞏義開辦成功學院。

直到二00九年八月王廣亞宣布退休，王廣亞總共在國內外及兩岸辦了十所大中小學及幼稚園，這樣的辦學記錄可說中外少有，簡直可視為一種「神話」。

 

一片丹心照學界

一九四七年王廣亞「拋妻別女」到台灣闖天下，曾向髮妻張坤俊許諾等安定後再接她們過來，奈何戰火切割兩岸，從此王廣亞與家人相隔兩地，望不到故鄉月，讓王廣亞備感惆悵，唯有化悲痛為力量，把心思竭力投入辦學事業。

一九六八年，王廣亞曾透過日本朋友寄家書及照片給大陸的妻子，然兩岸對峙形勢嚴峻，王廣亞遲遲等不到妻子的回信。二十年來一直維持單身的王廣亞，在一九七0年以年近半百之齡再娶出身農家的台灣女子蔡秀鸞為妻。蔡秀鸞秉性溫厚樸實無華，非常明理，從不過問王廣亞的事業，勤儉持家，也為王廣亞生了三個乖巧爭氣的兒女，讓王廣亞無後顧之憂專心經營辦學事業。

儘管在台灣再婚，王廣亞仍繫念大陸的家人，獲悉父母均於文化大革命期間慘死，妻女則健在，終於在一九八二年透過關係將妻女及姪兒接到香港定居，每隔一陣就到香港與妻女相聚。妻子對王廣亞再婚縱有怨言，王廣亞也只能默默承受大時代造成的悲劇，帶著補償心理悉心照顧妻女的生活，力求圓滿。

王廣亞除了戮力辦學，還擔任中華民國私立教育事業協會理事長，長達二十七年，推動了「私立學校教職員保險條例」與「私立學校法第五十五條」之修正案，以保障私校教職員權益。王廣亞因此榮獲「李國鼎管理獎章」，「第一屆私校十大傑出教育事業家」等榮譽。另外，除了日後王廣亞曾到日本亞細亞大學進修取得經濟系學士學位，還獲得美國聯合大學榮譽教育學博士、韓國清州大學名譽經營學博士及日本創價大學名譽博士學位等殊榮。

二0一五年十二月廿九日，王廣亞博士於台北萬芳醫院與世長辭，享壽九十五歲。王廣亞悉心創辦的育達教育文化事業機構，分別由每個都經悉心培養學有專精的兒女王淑芳、王育華、王育文、王育豐接棒，秉持父親的教學理念：「老師的責任是照顧好學生，而學校的責任是照顧好老師」接續為兩岸教育事業掌燈。

 

王廣亞的座右銘：不為失敗找理由，要為成功想辦法；勤儉、樸實、自力、更生。

參考資料及書目：維基百科、《王廣亞的奮鬥人生》、《育達周刊》。

（原載2026年6月6、7日中華日報副刊）