「心美，看什麼事都順眼」，這句話說得很不錯，但是在高壓及個人權益的衡量之下，要能夠心美，這是一件很困難的事。
偶然聽到下個學年度人事安排，隔壁班同事即將擔任主任，想想同事的班上井然有序，學生乖巧，近乎完美，而我的班上每天狀況層出不窮，學校的決定當然是有跡可循也理所當然，雖是這樣的想法，但我深知：照我自己的個性及能力，如果我在那個位置，可能會更慘，更累也不一定！還是聽從指示的安排最保險。
權力名聲是人喜歡的，展現出來的好的那一面，總是令人不自覺地往那靠近，進而想攀附。姑且不論是否想從中獲得好處，一般人都只看到光鮮亮麗的那一面，不會知道當中的辛苦與為難。位高權重，代表的不僅是表面的美好，更是責任的加重以及幾乎不被容許的錯誤。 
說：「人總是喜歡做大」，但做大要承受的壓力以及被利用是相當可憐的，而且想要做大也要有那個能力。想要當一個在上位者，雖然名聲很好聽，也享有權利，但是還有應盡的義務及當中所受的折磨，那是對一般人來說的還債，都不是一件簡單的事。
被告知自己下一段階段的功課，那真是一件非常困難、需要面臨重大的抉擇，而且是可能會讓自己孤立無援的情況，我不知道當那一天來時，自己有沒有辦法勇敢下決定，但是面對目前每天水深火熱的煎熬，換一種煎熬方式，也許雖然不一定會比較好，但至少不用一直面對同樣的人事物，可能會好一點吧！可能內心深處也是有點期待的吧！儘管如此，要到下個階段，必須要把現階段的事情完成才有可能達成。常理來說，要到下一段階段的功課，應該是不可能的事，但是現階段就趕快努力做好該做的事，並靜觀其變吧！說我必須要走完這段該走的過程，並且要學習做好準備，把該學習的東西、該補強的地方去補強，我想我要加緊努力了，因為這是對自己，也是對上面給我任務的一個交代。
說我做事不夠專心，我剛開始不解，後來才了解所謂的「專心」，就是同時有兩件事情要做，不能一想到第二件事就馬上去做，而是應該要分配做這兩件事的時間，否則原本那件重要的事情，會無法完成而且會拖延到，一個做30分鐘，另一個也做30分鐘，這樣都有達成目標。想想，的確是如此，兩邊都有進度，也都有做到，唯有這樣，才能兩全其美。
要能夠遇到事情不慌亂，冷靜思考解決方法，接受當下的失敗與窘困，能夠保持心情平靜，真的是很困難！不怨對他人，只捫心自問，問自己有沒有做到該做的事？這種氣度沒有幾個人做到。情緒的管控目前自己還有待加強，遇到不順心的事情或是看不過的事情，往往就是會表現在嘴巴以及表情上。
連續3年在這學校，所發生的事已經很多了，多虧有3位主任一一協助處理，在他們眼中，我應該是麻煩製造者吧！以往教學的自信其實早已消失殆盡，每天要處理的一堆鳥事，真的蠻累！早已沒有了老師的尊嚴，孩子至上，家長至上，一切只是主任們的打圓場，讓每件事件圓滿落幕。看著這些被大人寵壞的孩子，只能祝福，因為管不動也無力可管，真要管，就是準備自己受內傷，想想又何必苦？可能也是自己的教學與言語不夠讓人中聽，只有檢討自己，再內省自己，學會看破不講破；怪別人或編理由，都無法掩飾自己的無能。
也許在未來，跳脫當局者迷的桎梏後，比較能夠用冷靜的心去欣賞任何的事，就算這個人事物總是在給你添很多麻煩，只要他不放棄，身為教導者的我就永遠不能放棄他，而且必須心甘情願教導他。也許在指導他學習的過程，會有很多讓我不滿意的，但是我必須盡到做好我教導者的責任，用各種方法去引導，並做好吃虧的準備。想要讓自己更進一步，所接受的辛苦想必會更多，希望自己要能夠撐得住氣，未來是無法想像的，因為不知道功課什麼可以掌握的，只有當下認真的走過，認真的學習當下的任務，並且保持初心。
有時候不需要去計較什麼，因為每個人有不同的需要以及功課，但是人性與猜疑，總是會讓人不由自主的蒙蔽了心，把別人的事當成自己的事，把自己該做的事做好比較重要。說：當我的能力階級往上提升，必須要能夠更珍惜自己的羽毛，穿著、飲食…等各方面都必須要與以往有所不同。我想，那是一個目前的我覺得遙不可及且需要深耕的未來，但我知道 都會在旁邊教著我，只要我願意聽話照做，時間會證明一切。
目前的安排永遠都是最好的安排，以後的安排也會是最好的安排，就看我們能不能確實去做好，去學習。
主公稱謂：觀世音菩薩
心得撰寫人：李老師 女
