向來對於法國片的印象就是，演員口音讓我覺得有點難融入(個人因素)，

常常因此而作罷。

不過，當了老師之後，變得很喜歡去感受這樣帶點教育又溫馨的電影，

故事一開端，是一位叫莫翰奇躺在沙發上休息的老人，

他是一位大樂團的指揮家，

他接到了母親去世的電話而回到了故鄉，

當天晚上，有位五十多年不見了的朋友貝比諾帶了一張相片、一本日記來找他。

故事回到了數十年前，那一家育兒院時的故事...

故事中的代課老師克萊蒙馬修，在歷經挫折放棄了個人的音樂理想、並發誓永不再作曲，

來到一所育兒院做代課老師。進門之後，他的前任在臨走前秀出身上的傷口並告訴他，

在學校裡的學生們，多數都是問題學生。

其中，故事裡哈善院長及其他老師們對學生的管制非常的嚴厲，

而這種打與罵的管理制度並沒有起到太好的效果。

克萊蒙也發現每個學生的問題都不一樣，好幾次他發現孩子並不是大人口中說的"問題"

所以下定決心，必須要一個一個深入去了解他們的內心世界，

他想到利用音樂來接觸學生們，所以拿起了空白樂譜創作，組織學生們建立合唱團。

在這裡的孩子，多半是孤兒、或是單親、也有包括人際關係上面有困難的孩子，

但是他們內心世界裡面是單純的，只是他們用較激烈的方式傳達給大人，

克萊蒙的努力，孩子們開始喜歡了歌唱，並一同帶起學校上層的參與度。

雖然校長依然很自私的想要利用合唱團來謀取轉調職的機會，

然而事情並不順利，克萊蒙趁在院長外出開會，私自帶領合唱團到戶外練習時，

校園被一個先前逃走、屢教不改的孩子放了火，克萊蒙也因此被解僱，但學校的孩子卻和老師難捨難分。

在克萊蒙要離開的時候，在教室的窗內飛出許多紙飛機，

上面有著孩子們對他的祝福與不捨，

而克萊蒙，離開了育幼院，並且一同帶走了班內的小小指揮家(每周六爸爸會接他走的那個小男孩)，

一直到老，他都持續著對音樂的熱愛與堅持。

紀錄:

這一部看了不下10次，原因是音樂真的深入我心，

當夜深人靜的時候，聽久了內心會有種重拾動力的感覺，

我並不是誇大其辭而是孩子的聲音頻率的確會讓人的內心安定，

就像他們笑，你也會跟著笑的原理是一樣的。