當高中導師，最大的煩惱的莫過於處理學生的感情問題，尤其班對分手，影響層面最大。

一個自己已經帶了三個學期的班級，不用說師生感情是極親密的，他們之中任何一個人神色稍有不對，我立時可以敏感的覺察。有時下了課，把孩子叫到身前，就一句輕聲探問：「你，還好吧？」那眼淚就如潰堤。

這一學期以來，最讓我煩惱的莫過於阿俊和縈縈這一對已分手的班對。縈縈是典型校園夢幻美少女──小小的鵝蛋臉，大大的眼睛，白皙皮膚櫻桃小嘴，再加上清純的氣質──喜歡她的男生可真不少，但她幾乎沒動過心，哪知就栽在阿俊手中。去年春天縈縈過生日，阿俊發動宿舍裡的學長學姊，學弟學妹一起幫忙摺了一大玻璃罐的星星送給縈縈，加上平日近水樓臺，日久自然也多少有了情愫，縈縈就此全心全意成了阿俊的女朋友。結果甜蜜的日子容易過，緊接著是大大小小的爭執。兩個人為此功課掉得一塌糊塗，縈縈幾乎日日以淚洗面，接著開始拿刀片自殘，歇斯底里的尖叫狂哭，幾乎嚇死所有人。

縈縈的家族似乎存有一種宿命性的瘋狂因子，一遇到感情問題，幾乎無一倖免。她父親怕她重蹈堂哥和哥哥的覆轍，當然極力反對，哪知越反對越是糟糕，父親帶她去斬桃花，又求神問卜，透過靈媒明明白白告訴縈縈，阿俊不是她命中注定的真命天子，兩人在一起注定是悲劇一場。縈縈聽到如此判決，痛苦到近乎心碎，因為傻女孩早已認定阿俊就是她這一生唯一的人生伴侶。

縈縈的一往情深，對阿俊是極大的壓力，基本上兩人認知完全不同。阿俊認為高中生談戀愛，豈可能常常久久？兩人在一起只是過程，至於未來，誰敢保證？所以等熱戀期一過，生活重心又回到同儕好友身邊，加上班上直升的同學多，男生女生感情向來就好，阿俊輕拍學姊臉頰開玩笑，幫班上女生提重物，教學妹數學，在縈縈這個外招生看起來，根本就是「大逆不道」，於是兩人大吵小吵不斷，縈縈又習慣一哭二鬧三上吊，阿俊為此幾乎要情緒崩潰，感覺到戀愛所帶來的苦痛與沉重感。

說來處理這樁戀愛事件，要處理的不只是學生，還要輔導家長，因為縈縈之所以這麼沒自信，這麼渴望愛，正是因為她在她的原生家庭裡得不到。

記得我和輔導老師都曾對縈縈說：「為什麼從來是妳擔心失去阿俊，而不是阿俊擔心失去妳？為什麼都是妳在吃醋，而不是阿俊在吃醋？」

我也對縈縈的父親說：「轉學到女校，絕非是幫助縈縈成長的良策，這一關她過不去，將來同樣的問題還是會發生。」

半學期以來，我陪著阿俊或縈縈繞著一圈圈的操場，不斷地協助他們釐清思緒，或者只聽她或他說，或者靜靜的陪著流淚的她或他。值得感恩的是，雖然還無法讓縈縈完全釋懷，至少她父親改變了教養方式，而縈縈也不再自殘或者歇斯底里的哭叫。欣然看見他們轉變之際，我不禁要想：

走路，真的是紓發情緒的好方法。