這可能就是真實的教育──每位教師必須接受的磨練，也是學生所受身教的重要一部份，

於是，像薛西佛斯推石頭，但是，幸好這種石頭並不多吧──同時旁邊雖沒有什麼奇花異卉，應該還是有天地的風景可看喔‧‧‧

泥土敬白

是否不要讓自己犯太大的錯，就可以了。

當然，首先，出發點應該真來自愛心；並且平常的舉止應該讓學生感到是前後是一致的。

然後，誰能不犯錯呢？認錯與改錯的態度也正是我們給學生重要的身教之一種。

換言之，我不認為教師就不能犯錯，更認為教師不應該是個完美主義者。因為那樣會給學生太大的壓力。也給自己太大的壓力。相反的，應該讓學生欣賞自己的成就，增加他們的信心──也欣賞自己的成就‧‧‧

在另篇文中，您能體恤國小教育是國中教育的根本，並把它放在心上，寫出來，您已是個很不錯的老師了。

一個認真啟導學生而給學生犯錯空間的老師──我想，學生是會在各方面給您報答的──

泥土敬白

要猜派拉的心境嗎?

好命派拉

還是得圓滑點比較好喔

帶兵時，因得到連長的充分信任與授權，得以發揮管理專長。

遇有不堪調教的士兵，我會與家長聯繫，必要時請家長來「會客」，也曾將幾位是官兵送去「管訓」，但事前家長一定心中有譜，所以不曾有異議。

唯一的例外是，某位高齡的單親媽媽多次極力掩飾兒子的謊言，並落淚求情讓我狠不下心辦他；結果該員退伍後竟然上了社會版──當牛郎引發女子爭風吃醋導致自殺，而被判刑。

而他當牛郎的時間也包含當兵時期！

帶兵時，連上有不少關說進來的兵，每接一梯新兵時我都先聲奪人「你們當中有人是祖上積德抽到好籤，有人是靠關係進來的，我能在這個單位當官當然背景也很硬〈其實是唬他們的，兩年任滿就輪調〉，從今天起，不論是誰的兒子都一視同仁，憑表現爭福利，你可不要丟你老爸的臉，想要搬後台比大小的我奉陪，我若比輸了這個輔導長位置換你來幹‧‧。」

雖然任期內只有一位溺愛兒子的大官，轉幾個彎找到我熟識的學長來打招呼，但我的方法是找這位公子來喝奶茶聊聊天，並告訴他「聽過令尊大名，是頗受尊敬的賢達，希望你好好幹，別丟老爸的臉，讓其他弟兄笑你、怨你〈因為他當兵涼、爽，就會累到其他人要多做事〉。」