好累！

不過，今天中午總算可以正常吃飯了 (也就是在時間內把午餐吃完)

昨天中午，有孩子吃完午餐晃到我桌子旁

托著腮幫子靠在桌上”看”我吃飯，然後說：老師，你好像都吃很慢！

我很無奈的回答她：你覺得老師有辦法正常午餐嗎？好多同學一直來問問題，老師好多事要回答、要處理，我根本沒辦法好好吃ㄧ頓飯。

(新班級總有新規矩，我知道他們也是為了要搞清楚狀況)

今天，感覺孩子們好像慢慢有上軌道了

股長們各司所職、愛生氣講話衝的孩子懂得省思了、小天使們(我對有愛心學生的稱呼)會關心且幫助學習慢動作慢的同學、男孩子們對於下課去打球的時間越來越能掌握、打掃的工作越做越好、原本個性比較自我的資優生會熱心班上事務與服務同學、原屬嚴重的個案生卻嗅不出哪兒的行為偏差 ……….

看到孩子們一些好的改變，我總是很高興很欣慰

因為這是他們的成長！

自編了班級後，我還沒見到學生

就有幾個盡責的老師告訴我孩子的狀況(這些孩子原本是在他們班上的)

其中一個是學習遲緩，所以在班級很沉默，幾乎不說話，有些事還必須藉由他熟悉的同學傳達

這個超有愛心的老師很擔心編班後，這孩子的狀況，也怕他孤單

還好，開學兩天後，這孩子都會跑過來很愉快的跟我說說簡單的話，跟同學相處也很融洽

而且他還很會幫忙做事呢！(去上科任課前會幫忙關教室的燈和電風扇、掃地掃得多乾淨)

我想這要謝謝他原班級的老師敎的好！

另外，一個個案的孩子，聽說之前的狀況很糟很糟 (拒學又搗蛋)

由於”傳聞”很多，我其實還是有點擔心
但開學後這幾天，他良好的表現卻讓我驚喜

因為我可以感覺他那股叛逆不羈的氣息一直在減弱中

而他喜歡跟我分享他的事、他的想法，我當然也很願意傾聽

真希望他能這樣良好的持續表現，呈現一個嶄新的自我

說真的，對於我這種念舊的老師

我總會懷念敎過學生的貼心與懂事

不過，現在我也慢慢喜歡起這個班級 (舊學生在我心中的地位不會因此影響的啦！因為一日為我學生，終生就必像是我孩子般的會關心他們)

我想，一切會像倒吃甘蔗，越來越甜的！

也如此祝福自己 ~

另外，學生在成長，當老師的我當然也一定是要一起成長的！

加油！

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PS  給這班男學生的話：你們現在玩的躲避球是天恩學長特地留下來說要給學弟妹玩的，你們可要謝謝那個大方且帥帥的學長呢！