教書是很”有趣”的工作，尤其是接班級的導師，會遇到不同風格的班級學生，就會碰到不同的事件要處理。再加上時代在改變，人也在變，教書的這份工作內容也因時地物要有所調整和變更。
兩年前第一次接中年級，真覺得他們個個幼稚得很可愛，只是許多事要更詳細完整的說明，他們才能接收到指令。而且，許多事他們也還懵懵懂懂的，課程講的太深入他們便似懂非懂，能分享的事物便有所限制。不過，中年級的孩子真的單純許多，偶爾需處理一些日常的小糾紛，還有幾個過動和情緒障礙的孩子要花些心思應對外，日子倒是蠻太平的。而且，班級秩序建立起來後，一切就循著軌道進行，再加上這些純真孩子的貼心互動，很快的就把他們帶了兩年送上高年級。
今年接了六年級的後母班，原本比較擔心的是女孩子心思較細膩，不容易觸及和瞭解她們的所思所言所行，個性直率不喜歡拐彎抹角的我很怕對不上她們的頻道。還好，這個班級的女孩子都蠻颯爽的，沒什麼心眼，不會在內心上演各種小劇場，有任何想法都會與我道來、生活中的事也會與之分享，對於老師的建議和教導皆能聽從和接受。而且，做事仔細，課業認真，會幫忙同學，是蠻令人欣賞的女孩們。
至於這個班級的男孩子，有著許多不同個性和風格，我需要比以往的帶班方式花更多心思和時間去瞭解他們，然後做調整。以前會覺得高年級男生就算皮，都還蠻陽光爽朗的，對於班級事務也都很熱心，展現出積極又有能力。而且，他們往往會是班級的開心果，或是歡樂的傳播者，甚至還會互相約制的管理班級秩序，同時具有團聚力的在校內各種比賽中努力的爭取勝利。我一向都蠻喜歡男孩子的直率性格。
現在我帶的班級學生中有些男孩子會讓我覺得困惑或匪夷所思，所以，我一直在思考，我可以怎麼做？我該做什麼調整？希望自己更有智慧帶好這個班級。
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PS：放的這兩張照片是前幾天去校外教學幫全班孩子們拍的，我很喜歡。
