學科測驗正如火如荼地展開。

　　這次的考題並不難，有很多題等於是送分題。

譬如，是非題，有一題寫道：您覺得輔導能否助人？能的請寫「圈」，不能請打「x」；選擇題出了一題：您覺得輔導是（１）助人的利器（２）害人最危險的武器（３）以上皆是。

這類的問題，恐怕連小學生都會作答。

而問答題果真出現：請問我們現任理事長以及志工團正副團長的姓名？

申論題有兩題，但佔分比例最高，足足有四十分，每題二十分。

第一個題目：您學習輔導的動機與目的？

第二個題目：您對輔導有何看法？

看似簡單，寫來卻倍感吃力，但我還是很努力地寫，拚命地寫，字數多，表示我很用心作答，博取評分者的加分。

這時，陳慧伶走到我身邊，靜靜地看我答題。

我仰頭瞧了她一眼。

她笑了笑，「去年，我坐你現在的位子上，面對同樣的考題。」

「咦？」當幹事也要考試？

她主動表明：「我是２２期的志工，借調到中心服務。」

難怪她會跟我面對同樣的考題，原來她也是學員出身。「妳當時怎麼答？」

她一笑，「我忘了，而你不用這麼在乎這次的考試，平常心就好。」

「說的簡單，做的很難。」有哪個重視成績的學生面臨考試會不緊張的？

「其實『生命線』對有志於輔導工作的志工不會嚴苛。」

請搞清楚我的角色，「不要忘了我是學員，不是志工。」

「只要你堅持到最後，怎不知會不會成為正式的輔導志工？」她淡淡地表示。

「我不懂妳的暗示，可不可以明示？」一直賣關子，讓我生厭。

她笑著離開。

總是高深莫測的笑容，讓人不解她內心的想法。

不過，只比我早進一年，只要我努力，一定能迎頭趕上，甚至超越。

屆時，我要進入妳的內心世界，看看妳到底在想什麼？

我心裡想著，發現陳怡君一直看著我。

礙於考試期間，考生不能交談，我只能回以一笑，繼續作答。