【壹週刊】矯正署顢頇　彰化少輔院徹夜私刑鎮壓　銬手曬豬肉少年悲歌

聳動的新聞標題令人震驚、不安，也激起了民眾的撻伐

看事情的角度很難站在公允的位置，特別是要帶著批判的口吻時

就如同你必須要in other's shoes時，也可能才會看清事態

媒體、社會制裁、管教人員、收容少年，相連相扣的關係，一帶著交替影響，看見多少事實，便說幾分話，不斷被膨脹的事實，會是假象、會變得可怕。

收容所內腐敗的官僚體系遭人踏伐，收容少年惡劣的違法態度令人髮指，兩方面各取其害相互叫囂著，同時間媒體加進來了，真相更是令人費解。

當難以判斷的時候，還期待社會制裁能有所公允，這方面姑且不論。

然而九零年代以降，愈發注重人權的台灣社會，將關注視角深入每一個司法、單位，到底少年輔育院該如何實施管教？感化教育抑或適當體罰？這是不斷引起角逐的口水戰。

只是，這些孩子可能某部分就像「放牛班的春天」裡頭的孩子一樣，除了既定的感化教育之外，一定的體罰也絕對是需要的，體罰程度設在不傷害青少年心靈，嚴重之身體創痛，以及殃及生命危險。同樣的，管理員也是人，在盡到自己的職務時，他們該怎麼樣去保障自己的生命安全，沒有人會願意去與收容少年為敵的，大半夜的鬧房，整排房間吵得難以控制，管理人員人手不足，幾十位收容少年說好計策，就為了看管理人員好戲，管理人員並不是神，他們有家室，他們的工作時間通常是連續12個鐘頭。如今彰化少年輔育院的院長遭彈劾，所謂的感化教育期待被執行，而至於那些體罰也被高昂的人權主義社會要求被收入口袋。

人是性惡的，總是有怠惰之性，總是不斷地在找尋底線，試著過自己可以最爽的日子，裡頭的收容少年們又何嘗不是如此，他們在該學習的時候，放棄了學校體制的求學，他們所學的道德知識甚是更少的，我們該怎麼樣去教育這些在少輔院的孩子們？

如同人權者所言，他們的確有被害者，的確有需要愛的教育，然而事情總該一碼歸一碼，在事情還不至於太糟時，該怎麼先讓少年們放下惡氣、聽話，並且溝通，這絕不是單就感化教育便能執行的。

PJ女孩（NO.23）

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