孩子，勇敢地飛翔吧

文/課輔老師 Judith

別心疼我會跌跌撞撞，因為在溫柔手中我已學會翱翔

開始嚮往那更高的藍天，放開牽絆的線，才能神采飛揚

一路上許多相同渴望，生命不該是掙扎，是時光與成長

默契激盪夢想，原來我不孤單

我飛得理直氣壯，我唱得比誰都爽，征服逆風的阻擋，用我青春的翅膀

我飛得理直氣壯，我比誰都要倔強，顛覆世界眼光，義無反顧地闖

彩色天空是我唯一的方向

~《風箏》歌詞~

「我飛得理直氣壯，我比誰都還要倔強！」星心學苑期末的結業式上，小薇(化名)高聲唱著《風箏》裡的歌詞，高亢的歌聲中展現出她滿滿的自信與成長。

內向和書寫障礙 學習充滿挑戰

小薇來自單親家庭，三年級進班時，英文成績不及格，其他各科也都遠遠落後同儕。國語和數學則是在多元學習教室上課，因為有書寫障礙的問題，所以國語學習確實比較落後。

小薇個性有些內向，說話音量很小，偶爾也會對老師撒嬌，希望獲得讚美，少一點要求。因為功課落後，個性又內向，所以在人際關係上也顯得比較慢熟。

由於英文實在落後太多了，進班後我們便重點加強她的英文。不過，她其實不太喜歡英文，總是令人啼笑皆非地問：「老師，我可以不要複習英文嗎？」「我可以不要上英文嗎？」幸好我們有志工資源，再加上一點獎品作為鼓勵，成功藉此加強她的英文能力。

驚人蛻變 學業與自信同步高飛

在課輔過程中，我看到其實小薇的數學理解力比一般的小朋友都要好，雖然她在多元學習教室上數學，但我覺得她應該很快就可以回歸一般班級上課了。

學校導師說，她進了星心學苑後，整體功課進步非常多，寫作業的態度和學習狀況以及考試成績，都有很大的進步。一年之後，小薇經過導師和多元學習教室的老師的評估，可以從多元學習教室回到原班級上課，因為她的學習狀況大幅進步了。

升上四年級後，小薇連講話都變得比較大聲了，令我感到訝異的是，她竟也可以大聲地和同學吵架，似乎整個人都變得活潑起來。吵完架沒多久，兩人又可以玩在一起，於是我也就順其自然，不再干涉他們。

從害羞到站在舞台中央

小薇四下的期末考，再次拿到好成績，五科都在90分以上，我和導師都大大誇獎她，尤其是英文可以考到94分，真的是很不容易。

在準備星心學苑的結業式時，我詢問：「有沒有聲音很大的小朋友，可以帶領全班歡迎主任及老師？」小薇主動舉手說：「老師，我可以，我的聲音很大！」其實她聲音是班上最小的，但她的勇氣令人佩服。

結業式表演時，小薇也準備了三個表演節目，其中兩個是跳舞，以及演唱《風箏》。除了一個團體舞是別人邀請她的，其他表演都是小薇主動並邀請同學一起表演的。當她站在台上表演時，完全看不出她內向害羞的樣子。

飛向屬於自己的天空

孩子們的生命旅程就像在大海上航行，一步一步向前拓展，而小薇正勇敢地探索著屬於她的天空。在星心學苑、多方資源，以及支持系統的共同努力下，我們看到的是小薇的成長與突破。

聽著小薇唱著《風箏》這首歌曲時，我的內心也陣陣感動，歌詞怎麼這麼貼切呢！心中想著，「小薇你真的很棒，好好做自己，勇敢地飛翔吧！」