別再用「小雞雞」、「妹妹」來稱呼性器官了

by 洪惠嘉性教育諮詢師

    曾幾何時教導孩子認識身體界線變得越來越重要了，老實說站在保護孩子的立場，確實有必要。可是一開始錯誤性器官名稱的教導，反而造成孩子的困擾，並讓他們隱約感到性應該避免談論，因為幼稚園老師和父母教時的態度不夠大方，反而有點彆扭。

用「陰莖」和「陰道」來稱呼性器官

    性器官跟身體其他器官一樣都有名稱，為什麼教導孩子認識非性器官時都直接教正確名稱，但性器官卻要用「小雞雞」和「妹妹」，而不教性器官的正確名稱「陰莖」和「陰道」。這凸顯大人的心態不夠光明磊落，且容易產生誤導。

    大人教導小孩認識自己的性器官，目的在讓他/她知道，與其他部位相較，那些性器官應該好好保護，不可以給別人亂碰。有一天他/她身體不舒服，他/她說「下面很痛」、「有人舔她的妹妹」或「有人抓他的小雞雞」，如此模糊、不夠精準的語言，若周遭大人不夠敏感，可能就會誤以為腳痛(下面痛)、有人用舌頭舔她另一個妹妹(有人舔她的妹妹)和有人抓他的寵物雞(有人抓他的小雞雞)。

    在法庭上為了確認孩子遭受性侵，往往會請社工出示一個有性器官的娃娃，透過引導讓孩子指出被性侵的部位，但孩子指出後，社工還必須幫他/她將性器官正名。

     綜合上述原因，我個人認為父母和老師一開始就應該教導正確性器官名稱。

勇敢拒絕身體不適當接觸

    認識自己的身體界線，只是認知層面了解，距離行動仍有一段距離，要做好保護自己還必須覺察別人不適當的身體接觸，並用堅定口吻勇敢告知不尊重你身體界線的人。過去我曾在法院作犯罪少年的心理評估，也曾輔導一些性侵加害人，我發現他們並非隨機選擇受害者，那些受害者是處心積慮選來的。他們通常會選那些「習慣委曲求全，不主動求助」的受害者，你一定會說難道那些人會讀心術嗎？我不確定，但我覺得他們確實有當加害人的特質或天分。即使有些天生的加害人潛藏在社會中，也不用過度恐慌，因為你只要把自己變成「低風險人」，就變得比較安全。何謂「低風險人」?其相對概念就是那些天生的加害人「高風險人」，「高風險人」對人有放電的習慣，例如觸犯他人身體界線，而「低風險人」能覺察到對方逾越身體界線，使他感受到不被尊重，他會勇敢說出其感受並請對方不要繼續越界。反之，「高風險人」因為過度委曲求全，反而讓天生加害人的「高風險人」放大膽子去侵犯對方的身體。