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午休結束，校園播放莫札特《第40號交響曲‧第1樂章》，期能潛移默化，提升師生藝術修養。茲摘錄整理此曲之背景解說以饗師生，進一步欣賞古典音樂之美。
 

莫札特（Wolfgang Amadeus Mozart，1756-1791）與海頓、貝多芬並稱維也納古典樂派三大作曲家。莫札特作品數量之豐富，令人嘆為觀止，特別是他終其一生，物質生活並不富裕，甚至最後十年間，貧病交迫，窮困潦倒。但這些逆境對莫札特的音樂創作卻絲毫不影響，依然留下許多膾炙人口的佳作。關於莫札特生平，不妨觀賞奧斯卡經典名片《阿瑪迪斯》﹝影評詳見本網誌：天才與平庸──《阿瑪迪斯》的聯想ttp://blog.udn.com/ccpou/5928144﹞

就交響樂曲言，莫札特作品多達數十闋，晚期的三闋交響曲：第39（K543）、40（K550）與41號「朱彼得」（K551），都是家喻戶曉的名作，其中《第40號交響曲》於1788年完成，是莫札特交響曲中最廣為人知的曲目。他採用當時僅限於特殊用途的G小調，因此本曲使得古典音樂發展又向前邁進一大步。這首曲子既晦暗又鬱悶，情緒複雜而滿溢悲劇性，不論對當時音樂界或是莫札特，都是極為少有的風格。  

莫札特第40號交響曲，不同於一般人所認知的莫札特音樂風格──純淨明朗，真摯的情感汩汩不絕地流洩而出，此曲反而將莫札特內心的傷感，以及對生活的不如意，藉由天真似的音符，若隱若現地表露出來，聆賞此曲，往往會有一種透不過氣來的莫名壓迫感，卻又餘音繞樑，久久不絕。※