🌲 寫作小練習：已經出發了，才發現東西忘記拿（作者：高淑芬老師）🌲

本來以為今天早起能優雅送孩子上學，誰知道一出發就上演「忘記拿小椅子」的戲碼。

「青天高，白雲飄，運動大會正熱鬧。」

今天是孩子學校的運動會預演。兩個孩子六點多就自己起床著裝、用餐。

「媽媽，要出門了沒？老師說要早點到學校。」妞妞說。

當孩子意識到那是「自己的事情」時，反而會變身成小老師，回頭催促照顧他的人。

今天剛好老公有空，我們打算一起送孩子們上學。

妞妞擔心地問：「我們會遲到嗎？」

我安撫她：「不會哦，我們今天有比較早出門。」

才一出發，兒子就説：「我忘記帶椅子了。」語氣聽起來有些緊張。

我馬上接話：「好，我去拿。」

結果一進門，我才猛然想起：我忘記兒子把他的小椅子放在哪裡了！

好不容易找到了，卻又拿錯成太小的袋子，只好轉身再找一個合適的。

好了，這下終於完美了。

但我感覺，剛才似乎消耗了好多時間。

回到集合地點，妞妞一看到我就連珠炮似地問：「媽媽，妳去好久喔！妳有怎麼樣嗎？」

找東西的混亂讓我暫時「當機」，一時沒能接上話。

妞妞又追問：「我很擔心妳耶！」

這下我才像插上電源般恢復運作，回應她：「沒事，我們上學吧！謝謝妞妞這麼關心媽媽。」

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🌈 高老師分析小教室

這篇生活小日記中，關於「心（感覺）」的細節描述非常豐富，值得大家細細品味：

1. 自我覺察：描寫從一開始預期的「優雅」，到後來「感覺消耗很多時間」的焦慮感，這就是對內心變化的敏銳觀察。

2. 心理狀態：將找東西時的混亂比喻成電腦「當機」，這是一個非常生動的心理比喻，會讓人感同身受。

3. 情感流動：從混亂的壓力，轉化為被女兒擔心的溫暖，最後「插上電源」般的療癒感，展現了心情重啟的過程。

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⭐️ 換你思考一下：

你的生活中，是否也發生過像高老師家今天這樣的意外小插曲？

如果是你，面對出門前的緊張與混亂，你會如何化解呢？當你焦慮時，如果有人及時伸出援手或給予安慰，心情是不是感覺好多了？

試著用「五態六覺法」，寫下那段屬於你的意外小故事。

#五態六覺觀察法

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#國小作文課

#生活是最棒的資料庫