引用文章 ： 洪蘭：生活即教育

「生活即教育」？沒錯。
從小學起（忘了幾年級）幫忙擺餐桌、洗碗。
國中起學著煎蛋、煮水餃、煮飯。
大學在外面野炊，至少可以炒幾個菜。
出國留學自炊自食，餃子皮也會自己擀 。
很多很多年前，參考一下食譜就可以擺一桌。
《註：人生很奇妙，很多同學朋友比我更能幹，
但也有女生念到大學，不知道什麼叫「勾芡」。》

但是看到這篇文章會有一點想昏倒。
「小學生當侍者」？ 表現的確讓人驚訝。
小學一年級的孩子當侍者 (Waiter) 端盤子？
沒有人覺得這真的有一點太早了嗎？
他們不該是開始學用餐禮儀的時候嗎？

辦一個小孩子的茶會或聚餐，讓他們學習分享和為彼此服務
比較「正常」吧？

各位，
「小學生不該正在學習基本語文、數學、社會的知識為將來打下基礎嗎？」
「小學生不該正在學著如何與別人分享與睦相處嗎？」
「小學生不該正在蹦蹦跳跳在操場上遊戲嗎？」
「小學生不該正在由老師介紹用餐禮儀嗎？（中餐開始但中西都需要）」
以洪教授這樣的方式，
「關心、肯參與投入，台灣的未來會有希望？？？？？？」

退一步來說，方式也許沒錯，對象絕對不正確。
容我再說一次：『饒了孩子吧，給他們一點正常長大的空間吧！』