上次買太多書啦，要努力消化一下。這本書，從這個有點俗的書名來看，應該是給學生看的課外讀物吧！沒錯，這個系列真的是給學生看的課外讀物，程度上估計大約是高中至大學的程度吧，算是為學生寫的常識型的書吧。呵，傻蛋的常識可還不夠豐富，看到這樣的書會想買來看呢。那一整個系列的書，就買了這一本回來看。

這本書帶有很主流的學術界的標準正向價值觀。就這一點沒給傻蛋多少驚喜。不過就歷史與科學的常識來說，這本書的結構，議題都很有吸引力，更重要的是，真的算是寫得淺顯易懂的，裡面對經濟學的博弈理論，說明得很生動明白，比專門的書籍好讀很多，對基礎科學的說明也是淺白明瞭，很容易閱讀。

讀這樣的書，效果是什麼？對傻蛋來說，就是對一些領域的東西多了一點興趣，如會有想去找齊瓦哥醫生之類的作品來看看這樣。啊，原來還有這些東西是如此這樣的啊，有種想要再深入了解的好奇與興趣。擴展個人的興趣範圍，這也是閱讀的一個很重要的功能吧，特別是對生活圈子小的人來說，日常生活沒啥新鮮事，觀點很容易就變得狹隘了。多了解與體會一些其他人的價值觀，這似乎是和不同圈子的人溝通理解的基礎。多讀點科普之類的常識書，真的是有幫助的。

從另一個角度來說，這系列專為學生所寫的書，也算是精心規劃設計過的了，裡面囊括的範圍，多半是現代人必須知道的基本知識。如果一個大學畢業生在離開學校之際，對這些範疇的領域掌握的只有不到三成的話，那似乎是愧對了學士這樣的頭銜呢。原來大學教育本來就是基礎通才教育，而非職業養成學校，但現在的高等教育似乎品管不嚴，搭配上功利主義的升學教育體系，很多學生在大學痛玩了四年之後，反而成了缺乏思考與學習能力的”社會中堅”，不僅在職場上只能是個庸碌人手，還可能會成為社會的負擔，遠勝於他們對社會的貢獻呢？要成為一個人才，有許多基本的條件，人文的素養，對基礎科學的基本認識，這些都是需要自己養成的，是老師沒辦法硬塞給學生的。說真的，傻蛋覺得現在的大學生都應該要讀過這系列的書才是，不然外表看起來就只像個俗人，而不像知識分子唷！

哼哼，好像都沒寫到有哪些內容啊？就是都沒有，有興趣自己去找來看啦，哈哈！