令人討厭的松子的一生Memories of Matsuko
人生的選擇題
導讀：楊惠玲
一、電影導讀
1.幕前幕後
導演：中島哲也
編劇：中島哲也
演員：中谷美紀、瑛太、伊勢谷友介、谷原章介、香川照之、柴崎幸
宮藤官九郎、柄本明、武田真治、日出實日子
2.故事介紹
缺乏生存目標的現代年輕人川尻笙，受父親之託協助處理凶殺案中喪生的姑姑川尻松子的遺物，53歲的姑姑與家人斷絕關係30幾年。阿生從松子留下的蛛絲馬跡中，逐漸拼湊這位被稱為「令人討厭的松子」的姑姑炫爛卻不堪的一生。
松子原是受歡迎的中學教師，因為處理學生偷竊事件不當被開除，從此人生急轉直下，屢次遇人不淑，使她經歷暴力、低賤工作，甚至因殺人而坐牢，最後自我放棄，行屍走肉的過完一生。
3.導演介紹
中島哲也1959年生於福崗，是日本廣告界當紅導演，1989年首度執導廣告，代表作包括SAPORRO啤酒 （2001，豐川悅司）及全日空 (2002，SMAP)。曾經執導日劇《世界奇妙物語》、《私家偵探MIKE》。「下妻物語」是他第一部電影作品，片中充滿「中島式」的奇幻幽默風格。「令人討厭的松子的一生」是繼下妻物語後，中島導演再次成功的作品。
三、閱讀摘要
「彎著身，伸長手，抓住天上的星星。彎著腰，挺直背，伸手天空。」
1.松子的一生
(1)23歲擔任中學教師
(2)與作家八女川徹也同居
(3)成為岡野健平的情婦
(4)進入土耳其浴行業
(5)與小野寺合作被騙
(6)殺了小野寺入獄
(7)在逃亡中遇到美髮師島津賢治
(8)成為美髮師在銀座工作
(9)與龍洋一重逢同居
(10)等待入獄的洋一出獄
(11)洋一出獄後棄她而去
(12)40歲的松子從此選擇孤獨以終。
2.在弟弟眼中看來，松子的人生真沒意義，松子留下徹也的遺言：「生而在世，我很抱歉。」阿笙的女友說：「人的價值，不在於要從別人那裡得到什麼？而是能帶給別人什麼？」一針見血的指出松子的人生，因為將幸福寄托在別人身上，只能受命運擺弄。
3.松子一生渴望被愛，小時候希望得到父親的愛，離家後希望得到異性的愛，因此不斷追求被愛：「我能變成那個被寵愛的女人嗎？」「我活著為愛，愛就是人生，只要有愛，我就可以活下去。」這些對愛的期望最後變成自欺，使松子落入悲慘的人生陷阱裡。
4.澤村惠說：「只要是女孩子，都會對白雪公主、灰姑娘這些童話故事有憧憬。但就像某個齒輪脫了線。本來希望自己變成白天鵝，醒來卻發現成了黑烏鴉。人生就只有一次，童話故事真殘酷。」
5.阿笙對澤村惠說：「我想我可以了解，你們乍看很像，但你有老公，有明確的生活目標，可是姑姑她孤單一人。沒有情人，沒有家人，什麼都沒有。」
6.松子選擇和龍洋一在一起，因為：「待在這裡是地獄，出去外面也是地獄，如果不管怎樣都是地獄，這樣也好，就算被打也比孤獨一人好。」所以她對澤村惠說：「我如果是跟他，就算是地獄，我也會去，這是我的幸福。」
7.龍洋一選擇離開松子，因為從小不曾被愛的他覺得：「松子的愛對我這種人來說太炫目，太痛。」
8.40歲的松子終於放棄人生，她在很像筑後川的河邊租了一個房子：「我再也不相信，不愛任何人，不讓任何人進入我的生活，我什麼都不做，只是吃吃喝喝。有時看著河，想著故鄉的事，連呼吸都覺得嫌惡。」
9.阿笙最後為松子下了結論：「要是世上真有神，就該像姑姑這樣取悅別人，可以讓人打起精神，可以愛人，但是她自己，卻總是渾身是傷，總是孤獨，完全跟不上潮流，像這樣乍看徹底腐敗的人，我願意相信她是神。」
二、問題討論
1.松子的人生乍看似乎很不幸運，一路走來好像從未遇見好事，其實畢業於國立大學，在中學教書的她，本來有一個令人稱羨的未來。但她自己搞砸了，每次在人生的轉折點上，她都選擇為別人放棄自我。對照澤村惠的人生，她們雖同樣有著黑暗面的過去，但澤村惠面對現實的考驗，務實樂觀，一步一步的扭轉人生，和松子做了強烈的對比，印證「性格決定命運」。
2.中島哲也擅長廣告手法，他以炫麗的色彩、歌舞劇的表現方式，將松子的一生舖陳的十分熱鬧，但現實不像童話故事那樣美好，暴力、煽情、血腥，更對比未來的不可測，以及個體的渺小與無助。
三、主題討論
1.誰該為松子悲慘命運負責？
2.松子所期待的人生與真實人生的差異？
3.我們在松子身上看到什麼樣的人生？
八年級討論記錄摘要（2007/6/2）
老師：電影很迷人，作為一個導演，當他拍電影時，他是非常偉大的人，可以決定合理或不合理。這位導演是拍廣告的，我們看到畫面很鮮豔繽紛美麗，但血腥的又很血腥，你想廣告片要在三十秒鐘吸引注意力，要講完故事，所以電影也維持他的廣告方式，可以不按牌理出牌。所以他讓松子和外甥一起對照出現。所以最後他說「龍一說松子是他的神」，神父說可以原諒別人又愛他。龍一是松子的敵人，可是松子又愛他。
老師：為什麼外甥說他寧願相信松子是個神？
Edward：如果真的有神，可以愛人….（念講義的一段話）。
老師：為什麼？她人生搞成這樣子，不像一個神。
Jack：因為他愛別人。
老師：你們要分辨愛和喜悅。喜悅是什麼意思？
Edward：讓他高興。
老師：高興的目的是什麼？
Jack：希望那個人愛我，
老師：那取悅的目的是叫做討好。
Jane：那表示她想要人家的回報。
老師：你們要分愛和討好。
Jack：愛他才討好他。
Edward：可以討好上司。
Jack：松子他討好人。
老師：松子討好的每個人都是愛他嗎？
Jane：情夫那個不是愛他才當他的情婦的。
老師：他半路遇到的那個男的，她後來殺他，她愛他嗎？從頭到尾沒看到松子跟他們說「我愛你」。
Jack：他說要跟他一起下地獄。
老師：松子問龍一第一句話是什麼？
Jane：松子問龍一「你愛我嗎」。
老師：她在乎你愛不愛我，而不是我愛你。
老師：我想讓你們看「斷背山」，講一個話題，你們的世界裡會經歷一個過程，在還是小孩子還沒成為大人時，對異性還沒有感覺。青春期時你們才會發現異性是不一樣的，你們跨過這個過程。這個過程開始對異性產生感覺，但你們身邊都是同性，有時不一定純粹是朋友。這是模糊的階段，有時你跟同性之間曖昧模糊，很多大人就會產生焦慮。
老師：你們會問人「你是同性戀嗎」？如果是一定不用測驗就知道。像在日本這樣的國家，就會發展出GL或BL這樣的東西。這樣的漫畫最後產生不是只是產生同性的友情，而是真有同性戀的發生。比如這兩個男生不會去喜歡其他的男生，就是喜歡那個男生。日本這種奇特的文學發展出來。
老師：愛和討好有什麼不一樣？像Jack講的，如果松子愛一個人。不知道你們看不看得懂那一幕？
God：她為何倒下去再站起來？
Edward：她想活下去。
老師：最後一幕她走上去。
God：她最後體會到，那可能不是她自己，是她外甥幫她。
老師：電影有導演和編劇想讓我們看。松子後來死後轉化成蝴蝶，飛很長的時間、很遠。那表示她離家很遠，最後她飛回家，跟她妹各講一句話。松子一輩子追求什麼？
Doris：陪伴
God：愛
Edward：父愛
老師：她以為別人要給她愛。
Jane：男生。
老師：第一個需要愛的是誰？
同學：他爸爸。
老師：我們常常希望某一個人愛我。松子在乎他爸爸愛他，他是要特定的人愛他。有一個人從頭到尾都愛她。
同學：她妹妹。
老師：為什麼？
Edward：原諒。
老師：她最後終於瞭解，她妹妹愛她。最後為時已晚，再一幕她就被打死了。
老師：人生不是隨時後悔都來得及，她最後才瞭解一開始幸福就在等她，但是來不及了。英文說我愛你，那是一個主動的。但很多人講我愛你（I love you.），是期待別人說我也愛你（I love you, too）。有個漫畫說有個女生生日，他送卡片和蛋糕給那個女生，那女生打開看一下，卡片寫著I love you，她就笑了一下，卡片放著，繼續工作，那女生問男生站在那邊幹嘛，那男生說，你沒說「I love you, too」。你決定你要不要愛她，不可以為了Too，就會被他控制。松子以為我對你好，你就會愛我，結果就被控制了。她以為她對龍一好，龍一就會脫離黑道。每個人都是獨立的個體。
God：為何那個人一直再罵FUCK，為什麼設計這個角色？
老師：你們可以看這位導演拍的「下妻物語」，非常荒謬KUSO。我想讓他們看這部電影，有不同的方式。Edward一直看電影時說扯。導演有東西要表演，你的東西也一樣是可以的，即使別人覺得你的東西是扯的，你一樣也可以在世界中找到共鳴。
老師：為何松子命運走成這樣？
Jane：她自己願意的，她有些時候可以選。
Doris：她可以有選擇。
老師：很多人以為一次錯之後不會再犯錯。
Edward：她觀念沒改過來。
Doris：她不知道。她最先不是做了鬼臉的動作。
老師：最後一幕她沒做，她發現她不用做鬼臉就可以取悅他爸爸。導演要讓我們看到，要讓觀眾從過程裡看到，松子扮鬼臉給爸爸是沒有用的，她發現她妹妹是愛她的。因為他爸爸是愛她的，跟她有沒有討好他有沒有關係。她爸爸不快樂不是因為松子，而是妹妹生病。是松子自己攬在身上的。一個人不快樂不見得是因為你得罪他了。
老師：為何松子都沒做對的選擇？
Jane：她心甘情願。
老師：每次她被打之後她都說什麼？
Edward：至少一個人不孤獨。
老師：比如她被學校開除之後，她說什麼？雪地上龍一打他？
Jane：她說「為什麼」？
Ernie：求知。
老師：松子她問完為什麼之後，沒有去弄清楚為什麼，她無知，沒弄清楚，像她偷竊那段沒問清楚。她真的是愚笨的，她處理得很糟糕。重要是回頭去檢查，哪些事情是怎樣。英文考不好沒搞清楚，下一次還是考不好，停下來問是粗心、還是不會還是準備不夠。真正笨的人是明明無知，卻甘於無知，明知還故犯。知道錯了，下一次應該要修正它。松子這部電影你們大概還很難理解這樣的人生，目的不在於對她的故事，而是希望你們看到不一樣的導演，為什麼世界上有一些人用不一樣的方式，還得獎，全世界都接受他。做不一樣的事情不見得被排斥，變成孤獨，有時變成領導者。導演犯了很多我們平時認為的錯，例如粗話、血腥、顏色又俗。一般電影拍攝的方式，他卻不按牌理出牌，他是自信，我想這樣做就這樣做，喜歡就這樣做。
老師：我們從松子身上看到怎樣的人生？
Ernie：孤獨。不要一直重複。
Kevin：悲慘。
老師：導演因此用喜劇誇張的方式。為什麼說姑姑是神。一開始外甥也是家裡亂七八糟的，最後外甥接受，姑姑也是外甥的神，因為接下來阿牲的垃圾人生不會重複他姑姑的人生。對這的阿牲的女友說一個人的價值不是從別人身上拿到什麼，而是自己給別人什麼。你看松子做什麼都很認真賣力，認真的人為何一敗塗地，因為她認真對為了別人。一句話說你不要用百分之一百一工作，用九十就好，十分留給自己的熱情。所以你們考試拼八十分，二十分留給自己。
Jane：萬一後悔，沒考好怎麼辦？本來可以考更好的。
老師：我們不知道未來，但可以期待未來。學測第一名的不一定是最認真的人。他們都說沒補習啊。
Doris：有一個還一直打球。
老師：要留空間給自己。學測考很多一般常識的東西。松子一直看著她爸爸的愛，忽略了她妹妹是愛她的。職場上拼命工作的那種人不愛工作，他沒有安全感，不快樂，拼命的結果老是犯錯，沒自己想法、沒彈性。對工作熱情的人，可以看到未來發展成怎樣，可以有計畫未來要怎麼做。老闆要哪一個人？很多父母一直要把時間填得滿滿的，不准人家發呆，但是發呆可能是在想事情想創意。不要把人生像松子一樣，盲目的過日子，每件事情都要找到一個理由，在監獄裡也是。
Jack：好悲哀喔。她人生和人都很悲哀。
老師：Jack要分清楚體貼或者是配合別人、忽略自己。
Edward：電影中很奇怪，有金光閃閃的、和鳥飛來飛去。
老師：導演是電影的國王，他想要這樣拍。她每一次都走那一條道路、那一條河。有一個故事叫做「青鳥」，姊弟兩人出門去找青鳥，最後帶回的那隻鳥在途中就死掉了，後來發現院子裡那隻鳥就是綠色的，表示幸福不必遠，就在自己家。多數人都不知道。
God：悲哀。我自己的人生應該比較好一點。以後要跟我爸家人一輩子。這樣不會辛苦。等我上職場時，問我爸的一些老一輩的意見。我爸有一些朋友，我可以聽他們的意見。
老師：幸福不在遠方，看清楚眼前你這些朋友。
Jane：松子自怨自艾。自己要負責任。
老師：我們的人生都有選擇的權利，別人打他不對，但松子有權利選擇她自己的人生，你看澤村惠當AV女優，但她活得很有活力。
Jane：什麼是AV女優？
Jack、Ernie、Ken：沒看過。
Jack：老師從哪裡得到這些知識？
老師：我在大學時當張老師，我們研究，我們還看過獸交。
Edward：我哥說有人看過強姦狗。
老師：你們要受這個社會有一部份是變態的狀態。那些人不見得會碰到，但是要知道他們是存在的，你才有辦法保護自己的安全。當研究之後，發現沒什麼了不起。其實那就是很多人會在你沒看過的地方做的事，日本發展這種產業有些是很變態的。
老師：電影的印象？
Doris：有一點活該吧。
老師：所以很多職場上拼命努力的人，不見得會讓人同情。
Edward：覺得看到很多家暴場面。
Ken：要自私一點。
老師：這跟自私有什麼關係？
Ken：要多為自己一點。
老師：她討好別人是為了自己。所以盡力而為，不要勉強自己。否則接下來是減分而不是加分。考試也是一樣，找到方法，而不是用勉強苦撐的方式。你們三年級的前半年，誰調整得不緊張、有計畫、從容，誰會考得最好。
