華校留師 根在待遇
來菲律濱志願持教的老師，被緊急召回的消息報道後，相信每一位華人的心都在隱隱作痛，但痛過之後，更該問一句：「華校為什麽留不住自己的老師？」放眼華人聚集的社團、商會、文藝社等，懂中文的很多，不少更是從教師崗位退下的。
那麼，為什麽留不住老師？最根本的點就是報酬太低。有些老師教了一輩子書，晚年生活並不好，甚至流落街頭，一個職業若連體面的晚年都換不來，誰還敢走進去？
這天巧遇一位老師，問起是否受志願老師召回事件影響？她說：「我們學校沒雇用外來教師，不受影響。」輕簡一句，令我豎起大拇指。
為什麼他們的學校能留住老師？最根本的一點，就是學校對老師好，給的薪水肯定足夠，人家自然不會走：「留人先留心，留心先留薪」。
鄰座一位剛從外省遷來馬尼拉的老師，問她是否仍繼續教書。她說：「我著實喜歡教書，可同樣的工作，鄉下與馬尼拉的月薪一樣；馬尼拉七點到校，午後四五點方能返家。
如此一來，無法兼顧家庭，最終只好轉任社團助理。」一位本願教書的好老師，就這樣悄然流失了。
最令我訝異的是，外省州府教師的月薪竟與馬尼拉同等。馬尼拉物價高昂、車塞路遠，往返通勤需耗去大量時間。
她為陪讀而來，鄉下有自家房舍，來此還得租屋。一個在鄉下，一個在首都，生活成本根本無法相提並論，收入卻相同，可見馬尼拉給老師的月薪，實在微薄。
從這兩個案例可以看出，要想培養出自己的老師、想留住老師，最簡單的一條就是提高報酬。據說華社有三千多個社團，如每個社團都來「認養」幾位老師，每月補貼工資。
假如老師月薪能開出十萬八萬(當然這只是我的一廂情願)，相信老師定能如雨後春筍般從各方湧現。
歸根結底，華社並非沒有好老師，唯有提高待遇，讓教師享有體面的收入，華文教育才留得住老師，也才留得住我們的根。
《華校留師 根在待遇》刊于 11-10-2026菲律賓《世界日报》
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