我非常同意這篇文章的觀點！學生的作文應該不只是訓練語文表達能力，藉此養成思辨的能力其實更加重要！我自己在中小學時期就很喜歡寫作文了，也常能得到作文比賽或考試的高分！但也因為太執著於寫文章必須有思想內容，也就是必須有論點目標的理念，碰到立場不同已有某些成見的古板老師或刊物編輯評審時，就會不時得到很低的分數評價！
對此矛盾第一次的記憶就是我國三時開始思想啟蒙，對於四維八德等當年流行的八股作文題目開始有自己的解讀方式，不會只順著出題老師的預期歌功頌德，而是嘗試解釋「為何」應該如此的社會價值意義？回想起來我的論點比較像是墨家的務實甚至有點功利主義的角度？思想古板的老師瞬間給了我多個超低分！但我依舊不為所動做自己！
我想時代不同了，現在我的這種作文只要結論不太偏激，即使論點未必很成熟，多數老師應該都會覺得我很有思考深度而給我很高分的！AI時代了嘛！通俗只會順應潮流的八股文AI就做得比真人好太多了！當然不必再訓練學生當低階AI的複製品了！
另一個也是蠻有趣值得思考的作文迷思，就是用字遣詞的文藻華麗程度是不是很重要？我讀建中時，可以想像那些同學有一大半都是國中時期作文比賽的常客！國文程度好嘛！寫出來的作文文藻華麗正經八百，甚至美得好像是寫詩？我的國文程度也不錯，但是覺得那種寫法很不自然，甚至很肉麻！
我自己是即使能寫也絕對不會那麼寫的！我認為作文的風格就是代表我的思想與人格！是很嚴肅的！就像人的外觀打扮，我不會覺得把自己打扮得很「美麗」？或是符合流行？配合大家的期望是件很正常的事情？男生出門也要化濃妝嗎？太奇怪了！我覺得那是扭曲自己的人格去媚俗！要我寫那種虛文我就寧可不寫！
很深刻的記憶是高二時我們要編自己的班刊，主編當然是「作文」非常好的一位同學，他寫的作文真的可以文藻華麗到讓你瞠目結舌！但我就是覺得假假的，美則美矣，但是跟他本人與他的思想好像完全無關？那就是很精美的作品而已！所以當他看到我投稿的兩篇筆風非常平實，就像一般高中生日記風貌的文章時，就忍不住大筆修改到面目全非了！
我當然非常生氣！我的文章即使看起來沒有很華麗的修辭，但內容都是我很深刻的感受想法，我也是反覆修改了很多天才慎重交給編輯的！我很誇張地跟主編說：如果你想改動我的任何一個字，那就完全不要刊登我的文章！一個字都不能改的意思！他大概有點被我的過激反應嚇到，結果真的就是全文照登，也不過就是班刊嘛！他只是手癢而已，不會堅持的！
很有意思的是：這位主編同學和我，數十年後是班上唯二在一般店頭書市場上有很多本暢銷書的作者！他是台大工學院的教授嘛！論文當然是很多的，但是也忍不住寫了很多教一般中學生如何讀書考試的書，我則是寫了好多本學習電腦程式的書！都不是文學類書啦！他那些超華麗文采大概也沒用到的！
事實是從十四五歲到現在六十幾歲，我對作文的想法與寫法始終如一！寫文章的目的就是要正確充分的表達自己的想法！文以載道才是核心目標！當然這個「道」未必是古文中已經有既定意義認知的八股道理，而是你自己認為真正合乎邏輯與事實的想法！我就是天天這樣經營這個部落格的！
所以一個很有趣的現象是：我當教授時，學生們認識的我是全校最會寫程式的教授！但是學校高階主管認識的我卻是全校最會寫文章的教授！重要的對外文稿都會找我寫的！甚至學生參加校外演講比賽都會請我去潤飾文稿等等，文學院的老師們都會吃醋了！哈哈！可見文理科學問的深處都有相通之處，作文不是文科學生專業者的禁臠啦！
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