至善園全紀錄  

約十二年前開始用照相機鏡頭記錄外雙溪流域的環境與生態，建立了兩個網誌記錄我的觀察結果，當累積相當數量資料後，就開了一門通識課「外雙溪環境與生態的變遷」，除了課堂內的介紹外，並多次一起親帶著學生親訪上中下游幾個重要的地點，也曾經兩度開設樂齡大學的課，與資深國民一同分享。

約三年前，感覺到靜態的影像不足以記錄環境變化的全貌，遂開始使用我的單眼相機拍攝短片，將動態的元素都記錄下來，特別是颱風天的磅礡洪流，與平常涓涓細流形成強烈的對比。逐步地，將影片與靜態的相片編輯成影音的教材，放置在youtube頻道上。

至善園是我宿舍的厝邊，從民國74年開園後，常遊園，再熟悉不過。兩年多以來，拍攝了不少短片，至今年等到梅花開，這才有完整的春夏與秋冬的全記錄。後來，發現園中的匾額與對聯等並沒有特別記錄與整理，在今年寒假中，多次入園翻遍各角落的文字。原來的「籠鵝」石刻被落葉落果遮蔽著，幸好負責清理的員工幫忙打掃，這才能拍到清晰的畫面。

及後，利用春節的假期，編輯出這一則「至善園全紀錄」的影音檔案。大致的編輯過程說明如下：

1. 先構想影片怎樣介紹，先後順序。最後決定的順序：大門迴廊、洗筆池、龍池、松風閣、曲水流觴、蘭亭與換鵝、碧橋西水榭。將一些植物安排在「迴廊」介紹中，梅花部分放在松風閣片段中，飛羽則放在梅花之後。

2. 照片先使用photoshop編輯過，剪裁成1920X1080大小，因為影片就是這個大小，放入到影片編輯軟體中，不用再調整相片大小。對聯的呈現方式分成背景、上聯、上下聯等三個圖檔。

3. 依照順序，先將各影片mov檔與相片的jpg檔案，依照前面構思的「故事」順序重新更改檔案名稱順序編號，在取用時不用每次都費心找尋。

4. 在影片編輯時，先將照片檔、影片檔、聲音檔（網路無版權）等檔案匯入到編輯軟體Camtasia中，這是學校使用的版權軟體。依照順序將影片檔與相片檔拉入到編輯的第一個track裡，每段留下預備編輯的空檔。

5. 因為影片部分並沒有特別先寫好故事、仔細分鏡，在編輯上常要去頭去尾，有時候還得放慢影片的速度避免鏡頭太晃動。這樣就需要把音軌與影像分離，分離的音軌有時候很好用，可以轉貼到別處，彌補當初收音的缺陷，例如風切聲太大，這都是因為使用個人非專業器材之故。

6. 影像軌編輯完後，再加入標題與說明文字，特別是將對聯加入直寫的楷書文字。

7. 根據一般的說法，學生只有15分鐘的耐性。最先剪裁為11分鐘左右的影片，配上說明文字，後來發現太快了，來不及閱讀畫面上的說明文字，最後重新從尾端開始往前調整，讓說明的文字有足夠的時間去閱讀，這樣一來，影片就超過15分鐘了。

8. 最後配上背景音樂，要呈現原音時（如流水、鳥聲、蟲鳴、魚搶食等），就將背景音樂聲量壓低，甚至取消。我只配上對聯等出現時的「按鈕」音效，再沒有其他外加的音效。

9. 最後以1080解析度輸出影片，可以使用1080或720等高解析度觀看。

小結

終於完成這一則影音的紀錄檔案，可惜的是：1.我還沒有找到配音員幫我錄製具有感情的旁白，2. 我還不會在影片中加入超連結等宣傳的功能，3.家用電腦勉強夠用，只是有點慢，有時候軟體會出現error，天氣太冷時還會當機。

已經完成十幾則外雙溪影音檔案，有兩則是學生的作業，建立了清單：

外雙溪的影音紀錄播放清單 

請參考

至善園的回憶 

至善園的文人風情 

至善園梅花開