在我的班級裡，孩子們獲得獎勵的機會絕對比被懲罰的機會多，而獎勵他們的方式除了公開口頭表揚外，實質上的就是文具和禮品，但要得到這些獎品必須利用獎章兌換，也因此每學期初總會在開班會時共同討論決議獲得獎章的方式及數量，無形中這也成了孩子在學期中力求表現的一種原動力。 

由於班費金額不多，因此通常我都自掏腰包贊助這些獎品，獎品的種類琳瑯滿目，略分兩個等級：第一個等級需要三十個獎章才能兌換(獎品售價在30元左右)，第二個等級需要六十個獎章兌換(獎品售價在60元左右)，從造型可愛的自動鉛筆、多功能的鋼珠筆、筆記本、鉛筆盒、小時鐘、修正帶、便利貼……等，這些獎品來自著名的文具購物網站，也是我詢問幾個學生的喜好後精心選購的；當獎品寄達學校時，我會一一展示給學生們觀賞，並把這些獎品圖片放在班級網頁上供學生隨時瀏覽，藉此激發他們更多的榮譽感。 

再來談到獎章，取得管道非常多元，視孩子們各方面的表現而定：平常作業、掃除工作、擔任班級幹部是否盡職、參加校內比賽、每週的唐詩默寫、每日閱讀文章的回饋、生活週記及不定期的優良表現……等，並依表現程度斟酌增加獎章數量，在另一方面也有相對的懲罰制度扣減已得的獎章數量；開學至今四週，已有幾個特別優異的學生拿到了二十個以上的獎章，一般學生通常在一週內可獲得二個到四個的獎章，依此累推，整學期二十週獲得六十個以上的獎章是不成問題的，因此我額外增加一個獎項，即獲得到九十個獎章者：看一場電影(含零食和飲料)，孩子們個個莫不心動；當然，這套獎勵制度在「學校日」當天也已向家長說明，所有出席家長皆肯定這套制度。

「努力付出後將獲得應有的報酬」這是我當初訂定這套獎勵制度要給孩子們的觀念，實施已邁入第三學期，雖然每學期總有幾個孩子得不到任何獎品，但看他們想盡辦法努力換取獎章時的認真神情，我心中已暗下決定這學期將會給班上每個孩子通通有獎…….噓～這是不公開的秘密哩！