去年，孩子國小畢業典禮結束後，他開心的對我說：「媽，今年的暑假最棒了，沒有作業耶，我要好好的利用這個難得的假期，做一些我想做的事…。」

 記得當時孩子的畢業考還沒結束，就幾乎每天收到各類補習班、速成班的招生資訊，琳瑯滿目地令人眼花撩亂，看到周遭認識的同學們一個個即將準備到國中先修班報到，面對台灣教改亂流只重視成績的升學環境，再加上本屆小六生的數學科有好幾個單元還來不及教……，和大多數的家長反應一樣，很擔心孩子會輸在起跑點，然而，當我看到孩子期待「好好的放假」的眼神，潛藏在我內心那種矛盾與焦慮，五味雜陳的心情，很難一語道破。

 幾番思量過後，反思自己並不喜歡被別人控制、被指使，更何況正值青春期的孩子，也絕對不喜歡被人控制，渴望有決定權，決定自己要做什麼事。為了避免親子衝突，我只好學習「放下擔憂」讓他自己安排暑假。

暑假期間，他盡情的打籃球，為了提升自己的球技，有空就到書局翻閱相關的書籍默默的「練功」，除此之外，不嫌麻煩的背著沉重的開水與提拎著籃球搭捷運遠赴台北參加藍球營。

喜歡音樂的他想趁暑假一圓敲擊爵士鼓的夢，對我說的理由是：「音樂表演會上，位在角落的爵士鼓手總是吸引我的目光，帥氣的模樣讓我很嚮往。希望有朝一日，我也能在音樂會上帥氣的表演。」由於是發自孩子主動學習的心，才短短幾次上課的時間，「他的鼓技已堪稱到達水準之上，」教他的老師如此誇讚著。那一瞬間，彷彿一記悶棍，敲醒了做母親的執著，深刻領悟到學任何事情想要有成果無他，惟「主動學習的心」。

 開學後，許多同學在下課後忙著上第八節課，我的孩子在籃球場揮汗如雨；當別人忙著去補習班報到，我的孩子留校參加管樂社團練習，吹著他剛熟悉的上低音號，雖如此，他的成績依然保持良好，我深刻體會到：當我少了對孩子的控制，相對也少了親子間的敵對，也提升了孩子主動學習的心。