學期已過了一半，為了犒賞這些日子來各方面都表現優秀的孩子，於是

在星期四的下午我帶著班上七位學生到金金戲院看日本動畫電影------"柯南"。 

         星期四的下午，四年級學生只需上半天課，學校因此不供應午餐；但這卻

成了小孝最大的問題，因為他的表姐還在上班、小哥哥則是六年級的學生，六年

級今天讀整天，所以沒有午餐的煩惱。因此每到這一天，放學後的小孝就只能餓

著肚子先在外面閒晃，一直要等到晚上表姐回來後，才能填飽從中午就開始唱空

城計的肚子。 

         這個狀況是不久前我才發現的，所以從那之後的星期四，我就會留他下來，

讓他到辦公室和我一起用餐，餐後再要求他將這星期所欠我的功課補寫完，才讓

他在放學時和他哥哥一起回家。 

       不過今天是學生們期待已久的「特別日子」，所以下午就不能像平常一樣悠

閒的改作業、盯小孝完成功課，因為有一群優秀的小朋友可以接受我的招待，和

我一起去看電影。

而小孝不是模範學生，也沒能列入我要招待的七人名單當中，但這個下午我總不

能放著他，讓他再去流浪吧！所以無奈下還是帶著他加入我們的「光榮之旅」一

起前往電影院觀賞「柯南」。 

        進到電影院後，一群小鬼興奮的嘰嘰喳喳聊個不停，不過隨著電影的開始，

大家也跟著進入狀況安靜的看著電影。而這時小孝的屁股已經挪了兩次位子，還

左顧右盼的無法專心將視線定位在螢幕上；而當電影正進入高潮時，小孝終於忍

不住回頭過來問我: 

     「老師，電影還有多久演完？」 

     「快了，認真看啊！不要講話」 

    「可是好無聊喔！講什麼外國話嗎！都聽不懂！」 

        重點來了，原來這小子看不懂螢幕上的對白，所以才無聊到不知如何是好。

不過想也是，這小子轉學過多次，記得在三年級下學期他轉到我班來時，學期已

經過了十幾天，所以他的教育過程是斷斷續續、沒有連貫的；又加上他所處的環

境實在不適合正在發育中孩子的學習。因此，像是教育孤兒的他認得的字很有

限， 也看不懂螢幕上的對白、也因此無法了解據中情節。所以不管這齣電影在

日本賣座多好，對他來說都是"鴨聽雷"無法吸引他。 

      所以電影一結束後衝最快的就是他，那神情彷彿剛歷經了一場浩劫後的輕

鬆，殊不知我才心疼那張不被賞識的電影票錢！ 

出戲院後，我安排了一下學生回家的方式，因為小孝的家就在電影院隔

壁巷子口，所以我請他直接走回家，但他卻向我表示他想「回學校」？ 開玩

笑，當初我是背著多大的壓力載著沒戴安全帽的他到戲院來，怎可能又大辣

辣的載他回學校？ 更何況他家就在戲院隔壁，走幾步路就到了，因此說什麼

我也不答應讓他跟我一起回學校。 

        這時候他開始使出他的「唉功」，告訴我他為何不能直接回家之類的理由，

又說要等哥哥放學後才一起回家…….， 我以為他是沒鑰匙可以進門，所以我請

他到另一個學生---「婉津」家中等哥哥放學， 順便將功課完成。 

婉津爽快的答應了這個臨時保母的工作, 但沒想到小孝竟在一旁發起脾氣

來, 這時我被他的態度弄得火大了, 又問了他一次為什麼一定要到學校等哥哥？

這時他才不情不願的說因為要跟小哥哥一起走小路回家，順便在小路附近的廢工

廠內玩，玩到天黑他表姊回家前再回去。

           真是的，說穿了就是為了「玩」這件大事，可以讓他不辭辛勞的想重回學校

等他的小哥哥。我正想唸他兩句順便勸他打消這個念頭時，一位家長前來接他的

孩子回家，而當我目送他們離開後發現小孝也不見了？學生告訴我小孝自己走

了，這可惡加沒良心的小孩，就這樣自己跑掉，完全沒想到我會不會擔心？要不

是現場還有其他的孩子要照顧，真想將他追回來好好打一打屁股！

           遇到這樣的孩子、這樣的情況，真是考驗著我的智慧，我該如何教導他?

又該如何處理這樣的事件呢? 距離明天只剩幾個小時了，這幾個小時內他應該不

會出了什麼事吧？更重要的是，明天到校後看到他要不要先揍一揍他的屁股，再

告訴他這樣的行為會讓我很擔心很難過, 還是........