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不願面對的真相
2007/08/07 00:21
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約十年前，當筆者大哥的小孩遭遇建構式數學及一綱多本時，
筆者很憂心的跟家父說 "行不通的"，對弱勢家庭的小孩會很不利。這段時間陸續又實施了週休二日和九年一貫教學，更惡化了原本趨下的走向。簡單舉一例吧，現在國小國語課每週授課時數約為以前的一半，很自然學生
expose to reading 的時間少了，長期累積下來，語言能力一定會受影響 ; 最近常聞各界批評學生素質低的離譜云云，其實是很簡單的因果關係而已 ; 要怪學生寫火星文、寫離譜的錯別字，不如怪制定政策的學者、官員们。其他科目的情況也類似於此 : 不肯下苦功，整日高歌快樂學習，舉辦一堆動態的活動，讓教學顯得生動、活潑，常在 喧鬧、看似有趣的過程中忽略了紮實的學習態度與習慣，其實您想想，可能有理想的學習成效嗎？更嚴重的是，常規、行為有瑕疵時不能處罰，說是怕傷了小孩的自尊心。綜合以上所論，大家應思考目前教育最迫切須要的是甚麼，快樂？學習成效？創新力？競爭力？帶得走的生活能力？相信這不止是身為家長、老師的問題，更是社會應重視的多角、難解習題。個人認為，家長、老師、教育政策擬訂單位、乃至於整體社會都要有一個體認 : 創意、創新力固然很重要，但不要為了追尋一個空泛的目標而犧牲了基本功的長期培養。記得約二年前吧，商業週刊報導大陸某校農曆春節校長陪全校學生留校苦讀，都沒回家過年。比起以前，現在強調毅力、磨練、耐心、乃至於挫敗訓練的言論少了，更甚者，人格養成中諸多重要的要求也沒了。 不是老師不做，而根本是力不從心，難以深耕、內化學生這些至關重要的生命元素。然而，一分耕耘一分收穫，天下沒有白吃的午餐。筆者個人認為，除了關心課業問題，整體國民諸多正確的理念、態度須先再建立起來，否則一切教育改革的努力都可能是空談。
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迴響（9） ：
9樓.2010/03/25 12:51We are the models for our children---
Moral value, ethics, respect, dicipline, and love are the basic principles for everyone.
8樓. jsandjs2007/08/10 17:36因為真相其實是各自表述
不管任何人認定的教改是什麼, 都能走沒有教改時的路.
教改最厲害之處, 就是保留了不相信教改的人所願意走的路, 如聯考.
感謝您回應，甘溫！ Robert TCW 於 2007/08/13 10:22回覆- 7樓.2007/08/10 16:03唉呀
等級不足無法推廌呀....雅惠，感謝您來訪、推荐，甘溫！
Robert TCW 於 2007/08/10 17:59回覆 -
6樓. 秋子2007/08/10 16:01講得十分對
我不能同意你更多了 - 5樓.2007/08/09 22:04現在
現在的孩子因為時光的變遷
開始扭曲他們的個性
有些變的十分暴燥
4樓. ez2007/08/09 21:45創新從模仿開始,揮灑從臨帖開始
高樓平地起,向下紮根急,爛樹先爛根,國本危危急.
Couldn't agee with you more. .... Take care. Thanks. Robert TCW 於 2007/08/10 00:10回覆- 3樓.2007/08/07 21:57言簡意賅
真是這樣的 處在這價值觀彎曲的 taiwan 有些可悲
不過 你們我們仍然是中流砥柱 不是嗎 ? 相信我們的下一代 依舊會很傑出
我習慣正面思考 再惡劣的環境 再優渥的環境 總是有能夠力爭上游的學生 其實健康 性格 習慣 忍受挫折 合群 比只會讀死書重要
我在電腦公司工作時 連基本電腦文書操作都是現學現用 但是其他能力卻頂尖 甚至有第二外語的優勢 工作無往不利 現在年輕一代略好的 則專業強 其他太弱 所以在陪兒子上 我就特別注意 人品 性格重於一切 我也參與七年級的生命教育課 反正能救幾個算幾個 至少我情緒不被污染 還可以帶給大家積極樂觀的想法 
2樓. anybody2007/08/07 10:51指出現在教育的困境了
可是孩子是不會重新長大的
這一批孩子將來面臨的挑戰會更形艱鉅
1樓. Nan2007/08/07 09:08沒錯!
5年10年後的社會情況將更明顯...
一堆學者高官一己的想法就一意孤行,又沒好的配套措施...未來的罪人
