「不過我還以為妳真的會跳下去。幸好我來的時候你還在這裡。」
我嘆下一口氣，像是放鬆之前的緊繃。

「我不會跳啦！我才不敢...」她一邊像是在跟我保證，一邊想把我的手掙開
「...可是如果說到死亡，我好像已經死掉好幾次又活過來好幾次一樣。」
她的手停止了掙脫的動作，如此黯然的說著。

好一會兒，她用另一手擦掉眼淚，像是想找回平常那麼一點活力一樣，
對著我笑「如果我跟你一樣是男生就好了。...」她這麼說「可以比較有脾氣一點，
打架也打的過人；但是女生也是這一點好，懂的忍耐、懂的原諒，在你看來
我也許是個被受害很深的人，但是不管傷痛在深，如果我原諒了他們，

錯誤就不再是錯誤，而是成長。」

上課鐘一響，小思就回教室去了。至少現在這一刻，在我看來小思是在縱容，
她不過就是個被欺負還在猶豫要不要反擊的小孩而已，最後甚至選擇不反擊。
我大概下意識不想去了解她的想法，
那種帶著老師那套童話故事般的理想每天闖蕩黑森林中的險惡，
明明都快要一無所有卻從沒想過要改變自己的道路。

以小孩子的報復心態來說，告狀等於沒有用，只會受到更糟糕的對待，
而機伶的人永遠是保持沉默的...
小思說的沒錯，學校是這個樣子，社會也處處是這個樣子
但是社會可以逃，學校不能逃...
在社會中，搬了家，換了工作，就誰也不認識了，一切從零開始。
但是學生一轉學，會轉移紀錄、會受老師關注，加上學生的猜測和疑惑
情況轉好就是轉好，但是沒有轉好，一定會比沒有轉學還糟糕。

小思需要反抗的不只是語言暴力的問題，更是在班上的生存遊戲，她的意志和堅持比一般小學三年級的人比起來要堅強太多了。
孤軍奮戰，
問題出在於此，求救沒有用、說道理沒有用、改變環境更是死路一條。

那就....

我尾隨再小思後面的一段距離，看著她走進教室。

然後我心生一個決定。