這是科幻小說。

還真的是有科學味的科幻小說，傻蛋平常不看這類的東西，感想呢，一言難盡吧。

故事的情節正敘與倒敘並行，在拉住讀者的注意力的這點上，節奏抓得很不錯。

開局就是一個謎團，一開始失憶，慢慢回想把情節拼湊起來，技巧是很精湛的。

而故事性，主線是地球的滅亡危機，讓科學家出一趟極限任務，送死的任務，細節雖然有點複雜，但大致脈絡不難懂，不會看得霧裡看花。

就故事來說，是個完整的良好故事吧。

不過重點就在科幻。

科幻裡的科學。

主角是美國教中學生物理化學的中學老師。

大概就台灣的高中老師吧。

傻蛋國中的時候理化還不錯，擅長考試，理化是是拿分的主力。

加上傻蛋不補習，回家也不讀書，反正就是照老師的安排，該上課上課，該考試考試，不懂的弄懂，錯過一次的下次就會了，好像還算有點天分?

其實也就是考試的機器而已，熟能生巧，老師照著考試的設計來教學，很自然的成績就還不錯而已。

真的懂科學嗎?

未必。

同樣是國中時期，傻蛋的地球科學就不是這麼回事了。

因為不是重點班，當時地科師資不足，老師是非本科老師，也不會教，所以就自己看參考書應付考試。

因為學會了一些考試技巧，搭配上猜題的技巧，做一些習題，考試也能有個八十分左右吧。

傻蛋不懂天文，看不懂，沒得問，靠猜的，以及一些簡單的記憶送分題，平常地科成績也馬馬虎虎。

結果呢，聯考的時候，不知道是怎樣，那一年的地科竟然幾乎全都出一些天文的題目，剛好都是沒辦法靠簡單記憶的，每題都不太確定，考完對答案，大約十題吧，竟然只對一題，其他全都沒猜到，太坑了。

所以呢，這個小說的太空任務，裡頭的天文知識，對傻蛋來說就是一種帶來煩躁感的東西。

不懂的東西，不能靠矇混過去的，傻蛋高中一年級的時候直覺班上的導師，學校裡帶物理化學資優班的老師，似乎不太會教，為了穩妥的大學能考個公立省錢的學校，所以就唸文組啦。

現在看來是無比明智的決定吧。

嗯，所以呢，這部科幻小說的科學部分，給傻蛋就沒有良好的體驗。

甚至呢，傻蛋會覺得很多情節有點牽強，主角這是人類的腦袋嗎，這也行？

天文，物理化學，生物，這小說裡面應用的科學範圍真的就是國中時的自然科學，再深一點點到高中程度吧，但用在太空任務上，感覺，虛虛的，這是編好的劇本吧。

現在科幻片通常被用來形容現實不可能發生的妄想劇情吧，真的是，不愧是科幻小說啊。

故事裡面的地球為了面對整個文明滅絕的危機，全世界一起攜手，美國，中國，俄羅斯各出一個太空人來執行這項極限任務。

不知道如果真的出現了文明滅絕的生態危機，這些國家能不能像科幻小說裡面那樣和諧的一起行動？

而故事裡，一開局，中國和俄羅斯的太空人什麼都沒發揮就領便當，後面是靠美國中學教科學的老師力挽狂瀾，將任務完成的。

這確實有投美國人的喜好吧。

但比較扯的是劇情中後段，主角和外星人一起通力合作，互相為彼此犧牲，最後一起共同拯救雙方的文明這一段劇情。

和像蜘蛛一樣的金屬外星生物，能夠那麼快的建立互信，同步語言與常識，這相當的科幻片啊。

作者是故事裡的神，如果沒有神，這種巧合應該沒機會發生吧。

太牽強了。

而小說裡的外星人，沒有其他科幻小說如三體那樣的黑暗森林，反而是有點憨憨的，過度正直而有點可愛，雖然不是人形，但靈魂上與文明上似乎又和人類差不多，故事性不錯，但感覺有點降智吧。

小說的結尾，呼應書名是極限返航。

只是原本讀者期待的，是主角由死亡任務極限返回回到地球，見到當初自己教的學生長大了，文明沒有被毀滅，不過實際上故事結尾確實也是主角和學生一起的場景，只是呢，和想像中的不一樣就是了。

總之，故事性還不錯，但知識性，一言難盡。

至於科幻小說的胃口，似乎沒有被打開，整體評價大概是，不是傻蛋的菜吧。