灑些善種子在孩子小時候

 

      夏日豔陽當空，戶外逗留片刻，上衣汗水結晶，白雲朵朵。

      嚇人哩！太陽熱情一年烈過一年。

      在室內，昏沈沈，想些不必動腦的娛樂事來玩玩，消消暑氣。

 

      新家，有一大片書櫃，我把孩子成年之前的課外書分類排列。

      幼幼書、童書、幼年少年青少年，文學自然科學歷史地理漫畫， 林林總總儼如一座小圖書室，煞是可觀！

 

      每本書，承載著孩子的歲月與成長軌跡。

      本是純淨潔白的孩子，接觸書之後，日漸充實豐盈，色彩繽紛。

      從書裡滋長智慧，燃起生命的火花。

      書，引領他們從“無知”而“知”，沉浸於浩瀚書海，

      豁見宇宙的開闊，世界的多采多姿。

 

      我翻到孩子未識字前，教他們認字的卡片，記憶倒帶迴轉，

      回到那段親子歡樂時光。

 

      在書房，綁條繩子，曬衣夾夾卡片在繩子上。

      向孩子介紹卡片裡的字，從日常物品熟悉的東西開始，

      例如爸爸、冰箱、蘋果，再要他們找到爸爸冰箱蘋果的卡片。

      新鮮又即時發現自己很聰明，孩子玩得興味盎然，

      不時吵著要玩“找找看”。

 

      孩子記憶力與認知能力超神奇，反覆幾次，認了好多字，

      讀小班即能自己看童書。

      兩個四五歲小人兒，歡喜坐在書房，捧著書本

      一字一字朗朗而讀，不認識的字跳過或問身旁大人，

      看書竟也如玩玩具般，心情樂陶陶。

 

      小學五年級，金庸套書36冊看完一遍再一遍，

      情節人物滾瓜爛熟，興沖沖練筆功，嚷著要寫武俠小說。

      童言稚語猶在耳畔，卻也倏忽一過。

      笑談當時年紀小，雄心壯志卻很大。

 

       兩個長大的孩子，時時回憶的童年，總是縈繞著“書”與“青山綠水”。

       百說不厭，每說必定是眉開眼笑。

 

       多少個，晨昏夜晚，書  伴著孩子，在溫暖的窩。

       無數個，旭日東昇夕陽西下，大自然 擁抱著孩子，在山上海邊 。            

       數不盡，月色籠罩 星海燦爛，聆聽天籟 酣然入夢，在帳篷裡。

 

        回首，憶童年，是一篇篇跳躍的樂章。孩子如是說。

 

       大兒子說，小時候的露營與步道健走，在他幼小心靈

       種下了地形地質的小苗，小苗長成樹，現在才會對地理

       如此熱愛著迷。

      

       小兒子說，從小在他廣漠的心田，灑上文學種子，

       如今才會看見文字心生歡喜。

 

       因著自己的喜愛，竟是孩子心田的善種子。

       無心插柳柳成蔭，且驚且喜。

       驀然一驚，人世間的因果善惡緣，皆起於一粒種子，不可不慎！