主題8：追本溯源-家族記憶        【家庭教育】

教學

目標

看見學生對家族歷史的遺忘及片段記憶，帶領學生記錄家庭、繪畫家中爺爺奶奶，建構自己生命的體系。先由家族開始，延伸到在地文化的認同，進而愛家、愛鄉。

攜手

名稱

教學理念

執行說明

美術科

島嶼

集體

記憶

「一部電影、一個教育夢」，與旅法導演陳慧齡合作「島嶼的集體記憶教學畫」。啟發學生對自身家族記憶的追尋，透過訪談建構個人的家族史認識自己並進行創作，進而積累出島嶼的集體記憶。程透過藝術手法，從圖像故事中看到阿公阿嬤的生命緩緩地流動著，也開啟學生對自己家庭更深入的記憶之旅。讓學生藉由不同形式的藝術創作，來書寫自己的家族史，爬梳阿公阿嬤的生命故事。

1. 1.    以家族記憶為題材進行創作，引導學生訪談祖父母，書寫學習單、
2. 2.    練習人物畫基本技法，學生進行肖像畫阿公嬤肖像創作
3. 3.    紀錄片電影教學和剪接課程。透過影像作紀實短片的創作。
4. 4.    創作完成後學生分享阿公阿嬤的故事，家族記憶追尋過程的種種發現與感想。並學習聆聽同學的家族故事，從中進一步了解他人的文化與歷史。

特色

課程

祖孫

傳情

給阿公阿嬤的ㄧ封信

喚起學生對隔代教養議題的重視，透過祖孫週系列活動，增進學生與祖父母的互動，並紀錄珍貴的祖孫真情，於生活互動中落實家庭教育。讓家族的記意可以延續，對長輩的愛意可以表達與傳承。

配合「祖孫週」宣導，寄一張明信片給阿公阿嬤及寫給阿公阿嬤的一封信，表達自己的思念與愛，明信片中有著與阿公阿嬤的情感連結，謝謝他們給予的生命智慧與經驗及養育子女的辛勞。

生命

教育科

我與

阿嬤

的故

事講

座

串連島嶼集體記憶與祖孫情議題的宣導，邀請《叁捌旅店》邱承漢先生主講「學會與一座城市交往：我們返鄉，卻總是在路上」。訴說他將阿嬤老屋注入新生命的歷程。

藉由《叁捌旅店》的創立，述說塩埕在地的歷史及文化故事，串起與阿嬤過往生命的聯結，讓文化新創、讓歲月的痕跡賦予更多存在的價值及意義。

成效

本主題結合美術科、生命教育科、特色課程共5位教師，針對高ㄧ、高二800多名學生進行課程教學。學生回饋：【千言萬語說不盡我對你的感謝，你帶給我的將成為我人生中不可或缺的一部分謝謝你阿嬤!】【給我天上的阿公:如果還有一次機會，我會勇敢的掀那個簾，因為我覺得那是對你的一種道別。】【透過這次創作，把心中和阿嬤的美好的回憶，深深刻畫在紙上，每筆都是我對阿嬤的愛。】【我發覺我錯了，每個人的家裡都有歷史，只是我們不曾關心、注意】【小時候，爸爸帶我們回鄉下看您，您會開心得到街上買我們愛吃的古早味炒麵及滷味，一家人快樂的享用著難以忘懷的幸福滋味。現在的您，走不動了、手也沒力了，這時候換我們帶著您愛吃的食物，餵著您……。】