主題5：家庭動力           【家庭教育】

教學

目標

課程中希望每位同學敘述家庭故事，進而體認與家人聯結，搭配母親節活動，勇敢說出對母親的感恩。也希望未來找尋伴侶考量多面向，學習相愛，走向幸福。

攜手

名稱

課程理念

執行說明

特色課程

 家庭

心理學

雄女學生的家庭是多元豐富的，融合各種族群與型態，其中也蘊育不同家庭故事，藉由課程讓學生有更深刻家庭概念，並從敘述家庭故事中，與家人有更深的聯結。

介紹家庭治療學派的基本概念，透過心理劇具象化的方式，將家庭中常見的現象展演出來，從中反思家庭樣貌。學生經由角色的扮演，體認到家人的關懷與叮嚀，能用不同角度及同理心體悟家人的愛。

美術科

家人心事誰人知

1.學生分享課程心得，讓家人也能體驗心事誰能課程。

2.家人能經由學生心事誰能知作品，了解學生的煩惱遇壓力所在。

3.學生與家人可藉由彼此的作品，從圖像了解對方的心事。

4.增加家人的互動，達到用藝術圖像溝通的另類效益。

學生體驗過心事誰能知課程後將心事誰能知學習單帶回家透過訪談他選定的家人學生先分享自己的心事學習單再請家人書寫或描繪自己的擾或壓力讓學生了解家人的心是達到用藝術溝通的效用

班級經營

 親子

 之愛

親師之間除了平常的聯繫外，如果能利用特殊節日為家長製造一些驚喜，對於增進其親子關係與強化其親子溝通效益是十分有所裨益的。

在班級經營中，針對高ㄧ、高二、高三不同年級，各設計不同的主題，圍繞著與母親的親情情感聯結，感恩母親在生活中點點滴滴的付出，並搭配母親節，將愛的感動呈現給媽媽！

【高一：愛的絕地大反攻】每天一張小卡寫下今天想對媽媽說的話：可以是感謝她為妳做的事；可以是對她的祝福；也可以是對她的歉意……

【高二：愛的交響曲】寫下這位同學的優點，再加上妳想對這位同學的媽媽說的祝福的話，一定要署名！

【高三：愛的抱抱提款卡】為慶祝本班最後一次共度母親節，特別獻上值得您永恆珍藏的VIP儲值卡，希望您喜歡！

生命

教育

i-LOVE戀愛時光地圖

瞭解戀愛婚姻各階段可能出現的問題，學習探索在找尋伴侶時的考量因素，並思考婚姻目的、責任。

學習分析自己在尋找伴侶時有哪些面向要考量，「因為愛，我們學習；學習，讓我們更相愛」，一起踏出幸福的每一步。

成效

本主題是由特色課程、生命教育科、國文科導師6位老師共同設計教學，教學對象為高ㄧ800多位及一班高ㄧ到高三學生。在戀愛時光地圖課程中，學生回饋【喜歡的感覺是好自在；愛的感覺則是靠得住。】真是妙解！而透過連續三年的母親節日活動，我們看見了親子關係的凝聚與成長。家長的回饋【「這是我這輩子收到最令我感動的禮物」／「我得到一個教訓，孩子每人都在觀察父母的一言一行，必須表裡一致，否則老師出了個作業就會把我們辛苦建立的形象毁於一旦」】另外導師也從家長身上學習到更多增進親子關係的法寶！