詐騙推薦函


有一個學生A想申請當交換生，他去找甲師幫他寫推薦函，甲師答應之後很快就寫好了：

本人係銘傳大學風保系教授甲OO，A同學目前正修習本人所講授之保險法課程，因此對他有相當程度的認識。在此很高興推薦A同學參加貴單位對學生赴大陸交換學習之甄選。
A同學個性活潑開朗，聯想力豐富，思考力敏捷、觀察細微、反應迅速，學習
態度認真積極，上課專心聽講，課堂上與本人互動頻繁，課業上遇有疑惑向來
勤於發問，對於學習新知識的慾望極高，這種積極良好的學習態度，令人印象
非常深刻。
A同學在班上人緣極佳，擔任幹部展現他的領導與組織能力，參加校內慈青社
社團，除任國小志工外，也在系上擔任服務志工。對於課外學習亦不輕忽，目
前已考取了壽險及產險證照，在風險管理與保險專業上已具基礎知識並逐漸增
強、穩固。
此外，A同學性格沉穩，做事利落，處世恭謙有禮，與人為善，充滿朝氣且
積極進取。係一不可多得的好學生，亦為一值得栽培的年輕後進，本人於此鄭
重推薦。


B生一樣申請當交換生，他去找乙師幫他寫推薦函，乙師寫了：

B生是跟大多數同學一樣是一名很普通的學生，大概一學期缺課兩三次，上課時有時會認真聽課，有時會打瞌睡滑手機，擔任班級幹部，不過那個幹部本來就是個閒差，所以也看不上出甚麼服務精神，下課會跟同學一起走，但也看不出來人緣有多好。該交的作業都有交，上課要報告也會報告，但作業報告都是應付功課，看不到甚麼學習的熱誠，老實說，做為他的任課老師其實對他並沒有甚麼特別的印象，如果不是他要求寫推薦函，連他的姓名也不知道，總之，就是班上的一位同學就是了。

其實A生和B生是同一人

甲師因為寫了這樣的推薦函，不久C生D生E生都來找他寫，因此他的教師評鑑項目中這一項拿到了滿分，利人利己，何樂而不為？

但這樣的推薦函有時其實一點意義也沒有。我在風保系招收碩士研究生時，經常參與招生工作，有時負責面試，有時負責書審。負責書審一般是三位老師，考生的書審資料由三位老師依序審查，或許是因為我課比較多，好幾年我都排在最後，也就是當我審查時前面已經有兩位老師審查過了，但當我打開學生資料袋，經常看見考生準備了推薦函，但前面兩位書審教授根本沒有拆封。