〈園藝治療誌〉

冬天到了，要到園子裡工作，孩子們意興闌珊，

有的說「好冷」，有的說「風好大」，更有人說「會感冒」，

孩子們把冬天的形容詞說盡，柔性拒絕了既定的課程計劃，

我才驚覺到孩子們體弱，冬天要往園子裡鑽，真該好好打理一番。

「長褲、輕便吸汗服、運動鞋」，是基本的衣著要求，

「口罩、手套、防水衣、遮陽帽」，是不可缺的防護配備，

那一年也真的好冷，孩子們的一席話，

促使我們順勢織起了「保暖巾」，加入防護衣著的陣容。

織線大多是捐獻來的，織好了圍巾，孩子們圍著到處獻寶，

冬天的園藝操作成了理所當然，「好冷、風好大、會感冒」也成為絕響。

開始織的那一年，單純只為了哄孩子們冬季入園工作，

織的過程中，順帶訓練孩子們「專注」，

及手關節「轉動」運作時的「放鬆」，

孩子們也真的在「除草」及「握鏟翻土」時，靈活順暢許多。

一年年的織呀織，從中體驗出更多統整性的課程，

及引發孩子們興趣的動機，

不但織出來義賣，織出來包禮物送自己，也織出來送禮，

享受被重視的「成就感」！

今年我們正在學習生活中常見的「標章」，

禮物裝在有「回收」標誌的餅乾盒裡，作了完美的「再利用」詮釋，

也學習體積的度量、包裝的美觀概念，

孩子們識字有限語音不清，需要植入贈送時的視覺線索，與聲音辨識，

也為了讓孩子們更瞭解「標章」的意義與重要性，

我們的作品結了一個以織作者圖騰，及受贈者玉照的誇張大Logo，

感受獨一無二的專屬榮耀。

結合訓練「指力、掌力」時，所做的洞紙花，有方有圓也有長，

串成吊飾加上祝賀詞，營造年節的氣氛；

還秀了「辦公室工作」的護貝技術，展現精品的架勢；

找個歲末聚餐日，將禮物裝成一整籃，增添節慶的歡樂。

教孩子們新年到：「送禮回饋道感恩，恭禧新年賀吉祥」。

告訴感恩的人：

「送您圍巾長長久久，2009歡喜久久，謝謝照顧恭禧新年好」！

叮嚀：圍巾結飾的香包，應視不同需求，適選芳療內容物，

作「嗅覺」的〈園藝治療〉。

1.我們織圍巾的輔具,捲線機、圓織機、絨球器。

2.孩子們織,我來收尾,再一起合作結流蘇。

3.素色送給穩重的爸爸,嚴肅的爺爺,慈祥的奶奶。

4.加點金銀葱或花線添點花俏。

5.長毛雪花巾,送給帥氣的哥哥,毛絨絨的好溫暖。

6.Rainbow彩花巾,送給青春的姐姐,活潑朝氣又俏麗。

7.超商集點的Hello Kitty,世界國花別針,送給調皮的弟妹,新鮮趣味天天換。

8.亮晶晶的飾品,送給溫柔的媽媽,穿出典雅的氣質。

9.可愛香包巾,留給自己用,兼具芳療與避邪，

惟需各案需求更換芳香內容物。

10.換個花飾參加聚會,男生女生都適合。

11.飾品各領風騷,大玩偶Pink Pig,戴起來給各位拜個早年。

12.收集一段段不多不少的線頭,組合起來也有驚人的效果。

13.同色底,直、捲流蘇變化,加添線的調配,表現出不同的風格。

14.大.中.小的回收餅乾盒，貼上收集來的包裝紙,成了禮物包裝盒。

15.禮物包整籃,祝福您幸福長長久久！

後記：曾經在一個課程開發的工作坊中，作了這樣的連結，

當時教授怎麼也不明白，「園藝」怎麼會扯上「編織」？？？

當時的疑問沒時間，也沒機會詳述，確實，任誰也無法理解，

經過此文論述，冠上〈園藝治療誌〉應該不為過吧。

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原版相片簿〈Yahoo Blog〉

http://tw.myblog.yahoo.com/snowowl-123/article?mid=2275&prev=4097&next=2248

動態Slide秀〈北市教師研習中心Blog〉

http://www.tiec.tp.edu.tw/lt/post/1910/27696

《園藝〈治療〉課程〜拈花惹草招蜂蝶》

《啟智職業核心課程〜專精農業作物栽培》