那是一次夢幻般的奇遇。

小學三年級，老師要所有的小朋友輪流去做幾項測驗。
先是像試卷一樣幾個選擇題，題目超級簡單，都些生活上的小事情。
真正的題目我早就忘光了，反正都不是課業題，是生活題。
然後，會有不認識的.外校的.年輕和藹的老師來聊聊剛才的題目。

我記得是夏天。
我穿著藍色褶裙和白色短袖制服上衣，坐在生物教室裏，跟那個不認識的老師聊天。
她給我很多圖卡，要我不用思考直接就回答她的問題。
令我印象深刻的，是問完以後我疑惑的反問了她一個問題，我問剛才給我看的一張側著臉的圖片。
在疊著的圖片裏頭翻出那張圖卡，我問：這個人另一隻耳朵到那裏去了？

在蟬聲喧嘩的教室裏，我看著她笑了，像教室外的陽光一樣燦爛。
她說：「來～假如老師像他這樣側著臉，是不是只會看見一隻耳朵而已？
　　　　不是耳朵不見了，是我們眼睛沒有看見而已。」

後來才知道，這幾個測驗就是智力測驗，據說是最先進的智力測驗。
那個小時候的我，有些糟糕的想：那和善的老師一定覺得我問了白癡問題。

很多天以後，學校在每個班級裏找出幾個同學，男女總共是19個小朋友。
這幾個小朋友將要組合成台灣教育首次實驗的語文資優班。

那個時代裏，大家似乎都不太懂得什麼是"資優"，我們都稱為「實驗班」。
我們班裏選出兩位同學，一個是名為"智慧"的女同學，一個就是我。
為什麼是我，我一點兒也不明白。跟"智慧"比起來，我是超級沒智慧！

果然我是超級沒智慧的，不僅沒智慧，也超級平凡。

實驗班的同學幾乎都大有來頭！
有學校校長的兒子、有老師的女兒、有市長.議員的孩子、有........
像是我們班的"智慧"，她的舅舅就是我們學校的教務主任。
19位實驗班的同學除了都是名人的孩子們，也都是有錢人的孩子。

我不是！
我是住在附近"豬籠城寨"大雜院兒裏的孩子，我的父母都是工人階級，我放學後除了不停的玩以外，我們還要做家庭手工(一毛兩毛的貼補家計)。
而且，最糟糕的......我其實是實驗班裏智商最低的

19個同學裏，據說有超過智商180的，最低都有150，我是最最低的141。
老師專程到家裏說服父母說我是學校精挑細選的天才，讀實驗班很光榮...。
其實我父母根本就不覺得我是天才，他們只問了一個問題：要繳錢嗎？



父母同意我進入實驗班就讀，不是因為我是天才，只是因為不用繳錢。
當然，天才和蠢材有時候根本只有一線之隔.......(我是後來才瞭解這個道理的)。
總之我去讀了實驗班，倒底是天才或是蠢材，跟我好像沒什麼關係。