人類生活唯一的主題就是如何度過自己的時間。時間的管理本質上是對自己的管理，所以，時間管理能力的強弱是個人能力最主要的標志之一，關乎孩子做事的效率和事業的成敗。時間管理能力包括對時間的感知能力，制定時間計劃的能力，執行時間計劃的能力。
時間管理是件有趣的事情，它對你的個人發展有奇妙的作用。正確地組織和管理自己的時間可以使你做事情井井有條，而做事情井井有條的最終結果是，你能夠將你的精力、才幹和時間高效率地分配在你所遇到的問題上。時間管理實際上是你把有效的時間投資於你要成為的人或你想做成的事。對什么進行投資會收獲什么。有效的時間管理對於孩子早期的腦力開發也起到重要作用。
提高孩子的時間管理能力，需要讓孩子明白兩個常識，其一，事情是有輕重緩急的;如果沒有這個概念，就很容易患上焦慮症。其二，時間是有類別的。教會孩子根據事情的性質安排不同類別的時間，讓孩子懂得把重要的事情第一時間做，把長期做的事情每天設定固定時間。培養孩子的時間觀念，身教重於言教，一方面要對孩子的時間安排進行指導和要求，另一方面家長自己也要以身作則，必要時也可以請教心理師。
那麼接下來就具體來分析如何提高孩子的時間管理能力。首先時間管理能力來自對時間的概念。很多父母經常會大聲對孩子叫嚷："快點，快點!"可是，對於三四歲的小孩子，他並不清楚"快點"是什么意思，究竟怎樣才算是"快點"。由於毫無"快點"的概念，孩子當然很難做到。學會管理時間的第一步，就是引導孩子建立對時間的概念。等到孩子大一些之後，比如四五歲的孩子，爸爸媽媽可以用"時間限定"的方法幫助孩子獲得時間管理的初步能力。比如今天要出去玩了，"寶貝，能不能媽媽數20個數你就穿好鞋啊。 "當孩子做事情越來越熟練的時候，家長可以相應縮短時間，提高任務難度，讓孩子不斷獲得自我突破。這麼做也可以幫助培養孩子做事時的專注力。
孩子上了小學，家長就可以幫助孩子開始做計劃了。計劃可以分為"天計劃"、"周計劃"和"月計劃"。對於剛剛進入校園的小學生來說，計劃的時間可以短一些。如果孩子不知道怎樣去計劃，爸爸媽媽可以幫忙做一個模板，讓孩子模仿，由此了解計劃的真正意義：幫助自己管理時間，提高做事效率。在計劃實施的過程中，孩子會反反複複，不能落實，甚至計劃中的十項工作能完成兩三項。這時候爸爸媽媽所要做的是加倍的耐心與堅持 。 【繼續閱讀】
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