記得以前，每當面對那些密密麻麻的英文學術文章，或是系上教授推薦的 TED Talks 演講時，心裡總是會有種說不出的焦慮感。明明口說溝通沒問題，但一碰上需要深度思考和分析的內容，就像腦袋突然斷電一樣，完全跟不上講者的思路，更別說要去理解那些複雜的句型結構和論證模式了。我的目標是未來能繼續攻讀研究所，甚至在學術領域深耕，這時候才發現，光是基本英文好，根本不夠用啊！

那時候，我曾經天真地以為，靠著每天看 TED Talks 就能慢慢提升自己的學術英文能力。結果發現，只要內容稍微長一點、或是跨領域講到一些我比較不熟悉的專業知識時，我的專注力很快就飛走了。感覺自己只是被動地在聽，卻沒辦法真正拆解內容的邏輯、抓住背後的觀點。尤其是面對那些比較抽象的概念時，常常覺得詞彙量不夠，論述也缺乏說服力。後來，為了尋求更系統性的輔助，也陸續嘗試了一些線上學習平台，像是大家常聽到的 Cambly 還有 Engoo。

它們的確提供不少選擇，但實際體驗後，我覺得有個共通的問題，就是老師常常在變動，每堂課都要重新適應新老師的教學風格，總覺得時間都花在磨合上了，很難有累積感。而且課程時間大多是短短的 25 分鐘，說實話，往往才剛進入狀況，暖身完畢，時間就到了，根本來不及進行深度討論。對於我這種想精進批判性思考、深入探討議題的成人英文學習者來說，感覺有點隔靴搔癢，效果有限，讓我覺得很難真正提升英文的邏輯組織與深度表達能力。

就在我對線上英文課程感到有點灰心的時候，偶然看到了關於易森語言的介紹。一開始其實沒抱太大期望，但試聽了第一堂課後，心裡馬上就亮了起來。最讓我眼睛一亮的，就是他們提供的一對一固定外師制度，還有紮實的 50 分鐘課程長度。終於不用再擔心每次上課都要重新介紹自己、重新適應老師了，這種穩定性對我來說真的很重要，讓我可以跟老師建立更長期的默契。

在易森語言的課堂上，老師會帶著我一起徹底拆解整篇 TED Talks 演講。我們會先聽一段長篇聽力，然後老師會引導我，一起去「抓重點」，比如說，講者為什麼會這樣開頭？他用了什麼例子來支持他的論點？這句話背後想表達的核心想法是什麼？以前我聽 TED 總是囫圇吞棗，現在老師教會我怎麼一步一步地分析，感覺就像開啟了一道全新的視角，真的能把複雜的英文內容，一層一層地剝開來理解。這也大大提升了我對學術文章中複雜句構的理解力，以前覺得像迷宮一樣的句子，現在似乎也找到路了。

這種訓練不只讓我的聽力耐受度變高，更重要的是，它開始讓我學會「用英文思考」。過去我回答問題總是想到什麼說什麼，現在我會先建立一個清晰的論點，再用有力的證據和邏輯來支撐它。老師說，這就是他們推崇的 4C 教學法：Critical Thinking、Communication、Creativity、Collaboration。它不只是教你英文單字文法，而是訓練你如何在英文世界裡進行批判性思考、有效溝通、甚至激發出自己的創造性想法，並透過協作來學習。這完完全全符合我對精進學術英文，提升深度表達能力的需求，讓我對跨文化溝通的熱忱，終於有了一個明確的練習方向。

每堂課結束後，易森語言還會提供非常完整的課後筆記，把上課討論的重點、老師額外補充的詞彙和句型都整理得清清楚楚，對於我這種重視學習效率與品質的人來說，真的是一大福音。這些紮實的累積，讓我在閱讀研究所要求的學術文獻時，不再那麼抗拒，甚至開始能主動去分析論證結構。而且，面對未來可能需要進行的英文簡報，或是參與跨國研討會的討論，我也更有信心能清楚地闡述自己的觀點，不再擔心詞彙貧乏或論述不夠有說服力了。我的長篇聽力也不再是中途分心的問題了，真的感受到易森語言的 4C 教學法帶來的實質改變。

我覺得，這樣的課程設計真的很適合像我一樣，對英文學習有更高要求，渴望突破現狀的進階學習者。易森語言不僅提供了一對一固定外師的專業指導，更透過這種深入的教學模式，讓我覺得每一堂 50 分鐘的線上英文課，都真正物有所值，CP值高到我覺得很值得推薦。如果你也曾經像我一樣，對學術英文或 TED Talks 感到無力，或正在尋找一個能訓練你獨立思考、用英文進行深度討論的平台，不妨給易森語言一個機會，或許你會像我一樣，找到一片新的學習天地！

歡迎到易森語言官網看看：https://www.actions.com.tw/

易森官方 line：https://lin.ee/tF69Dk7