第一次升高中基測放榜了，我教的學生有人PR值98級總分是398，喜孜孜的以為一定可以上第一志願武陵中學了。這幾個差99級一點的學生似乎沒有真正弄懂兩次基測分數是可以綜合起來算的。如果第二次基測的整體分數拉高，398有可能變成PR值96，那麼第一志願武陵就拜拜了。
我很認真的暗示他/她們，如果志在武陵，就應該馬上準備二次基測衝刺，不要瞎開心毫無警覺。然而，他們覺得我在觸他們霉頭 ! 哀哉，我只是盡一份告知的心意，怕你們到時候沒有考上能力所及的第一志願，整個暑假就在哀怨中泡湯了!
去年，外甥女就是PR98級後面變成96級頭，運氣好的她，因為去年前往台北建中北一女唸書的學生暴增，所以僥倖的吊車尾進入武陵。
對於大考中心兩次基測考題難度差不多的作法，我十分不以為然。第二次基測多了一個半月時間可以準備，難度卻不增加，使得學生不得不報考第二次基測，才能防止第一次高分變成低分的窘況。今年，二衝的人數暴增，大考中心應該審慎面對出題難度的增減，否則日後每個孩子都不得不面對考兩次的命運。不增加難度，等於逼所有的孩子考兩次，這和原來提供兩次機會的立意不同!
這樣的結果也等於處罰用功的孩子，第一次考398和第二次考398的人，而不應該視為等值得分數，我認為應該區別出來能力，也就是說，如果難度不變的原則下，第一次398的分數應該給予較高的評價，這樣才能獎勵第一次就用功的孩子。大型國家考試講究公平性，這個不公平的部份，實在有必要拿出來審慎得討論!
五月底趕著考第一次，全體師生都提早上完國三下學期的課程，練習機會減少，同時還得應付複習的模擬考和各種大大小小的復習考，在這麼緊湊的時間內考出98級的分數，已經是難能可貴。第二次的同分豈可相提並論?
如果難度不變，說真的，只為了給少數有意外狀況的考生機會，卻造成更廣大學生的傷害，我倒覺得二次基測實在是多餘的!
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這首歌獻給我的學生們，不管你們考得怎麼樣，記得，努力過了，你們都是最棒的。要二衝的孩子們，加油，鎮定面對，把握時間，穩定心情，下次會更好的!
在小帥哥家裡聽到這首歌，感覺更振奮，因此換上這首個來為二衝的孩子們打氣!
9樓. 雪人娘2009/07/09 18:15給398的學生
陳老師說398是98級的前段，果真如此，不重考的妳或你們，安心等二次基測方榜，應該穩上!
8樓. 時和2009/06/08 03:31要否考？應該參考模擬考的PR值
應該參考模擬考的PR值，在三年級時考過的模擬考很有參考價值。
假如第一次基測的PR值低於模擬考的PR值，那代表是失常，就可以再考第二次基測。
模擬考的PR值所代表的程度應該是很穩定的，即使參加基測的PR值較模擬考的PR值高很多，升上高中後，可能跟不上同儕的程度，可能因此反而會失落。
模擬考參加的學校不一，有的學校菁英不出來考，有的學校完全不參加，所以不太能夠完全參考! 雪人娘 於 2009/06/08 04:51回覆
7樓. 李深耕2009/06/08 00:29二次基測難度不應變難?
1. 二次基測應是為了失常的同學，若二次基測難度變難了，就已失去二次基測的意義，因為二次基測成績可能不會進步，也可能失去"教育"的目的!?
2. 一次基測成績已非常好的同學，若二次基測只為了多對幾題(一兩題)上第一志願，個人認為，台灣教育是非常失敗的。
怎麼考都不會公平的! 不稍微增加一點難度，第二次考上來的也可能是能力較差的! 對第一次考的好而且真的能力不差的孩子不公平。
只是不應該讓所有的孩子必須承受兩次考試，考兩次，心力付出之外，等待的焦慮，還有金錢上的負擔，都是應該考慮的!
雪人娘 於 2009/06/08 04:49回覆此外，為了烤第一次，中後段學生追趕得更辛苦，學得不紮實。考完第一次，從五月25日開始，孩子們心浮氣躁，一直到了六月4日放榜，還得耗在空等放榜。
考得好的不必唸書，影響了還得二衝的孩子。浪費了將近半個月!
雪人娘 於 2009/06/08 05:13回覆
6樓. 菉菉2009/06/07 18:55老師分析得很好
菉菉(FM520999) 於 2009-06-07 10:56 回覆： 
刪除 謝謝雪人娘的祝福
我會好好加油
另一個小窩：一股清流出版社http://blog.udn.com/GREEN2
5樓. JamieChao2009/06/07 18:24老師辛苦囉
還好我沒有小孩，怎麼覺得現在考試入學愈來愈複雜！
4樓. ez2009/06/07 16:15蟄伏
蹲下是為了重新躍起
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3樓. 時和2009/06/07 09:10這麼辛苦的準備，雪人娘會心疼小孩子們嗎？
功課好的學生幾乎都是近視；像身高太矮、體格不好，也幾乎和名校的資優生畫上等號。台灣的教育是有很大的問題的，再這樣搞下去，台灣學子的健康都完了。
事實上，教改以來，尤其是國高中的社會公民科內容變得太多、太重、太複雜，多到功課好的學生都必須要靠補習或是熬夜才能讀得完所有的課程內容。
最簡單的改進方法可能就是：沒有急迫性的科目用不著通通擠到國高中時來教，而公民課程涵蓋太多國高中生無法了解的情境，絕對排擠到了其他更重要的核心課程。因此，公民課程尤其應該徹底的刪減內容。學會教科書 去打球吧，應該是教育現場的真正道理。
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我們關懷教育，是因為自己的小孩正在受苦受難當中，即使拚盡了老命能進明星學校，假如身體健康卻因此不如人？值得嗎？
然而，這麼辛苦的準備，雪人娘會心疼小孩子們嗎？
時和 的大兒去年的經驗著實讓 時和 瞭解到，原來高手真是如雲。
絕對不能太計較能否上明星學校！
只能計較他們是不是真正學到了有用的知識。
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時和 還是強調，就是因為教改加入了太多不必要的科目讓小孩疲於奔命，居然讓程度好的學子也要熬夜或是補習才能做完功課。搞那麼多無關學習先後次序的科目做什？完全是民進黨政府意識形態作祟為了要稀釋中國文化的重要性而已！
尤其是在國高中的公民課程太複雜、太多，多到讓學子疲於奔命，多到讓大部分成績優秀的學子都要補習和熬夜；眼睛壞了、近視度數增加了，甚至排擠到了核心課程國文(作文)、英文、和數學的學習，也排擠到了他們的體育戶外休閒時間。Ironically，像身高太矮、體格不好，已經和名校的資優生畫上等號。而這些名校的畢業生將是國家未來的領航者，又怎能不讓人反思呢？
時和 認為：國高中的公民課程課綱 應該徹底重訂。
以家長的身分，我贊成時和的說法，不必計較第一或第二志願。
但是身為私校的老師，我個人的想法敵不過家長對學校的寄望!!!! 體育課我們決不剝奪孩子的權利，一星期安排兩節之外，周末多安排一節。
課程真的需要重新檢視，不知道，時和的聲音或我們家長的想法，如何才能上達教育部，或者立法委員?
雪人娘 於 2009/06/07 10:15回覆除了心疼孩子們過早遭受升學主義的折磨之外，也心疼老師們和家長陪出去的心力。青春期的孩子需要更多耐心和更多的技巧與之相處! 雪人娘 於 2009/06/07 17:23回覆 -
2樓. 雪人娘2009/06/07 08:14基測因應之道
基測，讓台灣的教育始終停留在升學主義的影響之下，更甚者，各種資優班的產生，各種假藉才藝之名的特殊班級也如雨後春筍，例如最容易的管樂班，幾乎每個國中都設立。目的不是音樂，而是讓學習能力強的學生集中一班。
今天報紙上說台灣國中國小的孩子身高比大陸矮小，甚至比日本人同齡的青少年都矮。我想升學主義盛行，是最大原因。孩子們每天睡不到6小時，現在還要二衝，緊張再加上缺乏運動，而三餐都在外解決，如何能夠長高又健康呢?
始終心疼學生，然而，人在江湖，身不由己。有點悲哀，教育，變成考試的代名詞。
1樓. 若禹2009/06/06 23:34真有心
不知這些孩子是否真切體會老師的苦心？
