人生逆境，也分 ABC 級 ……

今年大學學測，國文作文的題目叫「逆境」，閱卷老師改了兩千多份考卷後的感想竟然是：多數考生以考試壓力、失戀經驗為主題，幾乎感受不到經濟不景氣的壓力，並感嘆：「高中生都在很幸福的環境中成長，沒有遇到真正逆境」。

我不知道在幸福的環境中成長，沒有遇過逆境有什麼好「感嘆」的，這不是大多數人都嚮往的人生嗎？宗教總是給信徒一份「脫苦求樂」的夢想，佛教規畫了「西方極樂世界」，基督教也給了一個「天堂」，連一生多舛的蘇東坡都「願生孩兒愚且魯，無災無難到公卿」，不是嗎？

很抱歉，如果你幸運活到高中畢業，遇過的逆境只是考試、只是失戀，你的人生只能是「 B 級」，因為這樣的人生，寫在作文裡，閱卷老師只會給你一個 B 級分，你的「幸福人生」，在他們眼中，嗯 … ，只能算是「次等人生」。

那在閱卷老師心目中，什麼才是「 A 級人生」呢？首先，你必須出生單親家庭，母親一定要早逝（夠慘吧？）而且老爸一定要酗酒加上失戀；如果你想透過搬家轉換心情，這種「逆境的痛苦」絕對不能減，如果減了，那就不「逆」了。

你非得把人生搞得這麼悲慘，你才能發現「人有無限潛力」這件事，而且才能「學會愛和諒解」。幸福的孩子們，在閱卷老師眼中，你們的平順人生，看起來實在不順眼，或許他們在邊改考卷的同時，會邊問：「你們這些傢伙這麼幸福幹嘛？」你老爸老媽沒有因為金融海嘯而失業，你不需輟學幫忙家計，還能安安穩穩坐在考場裡寫作文，「你的人生真的很 B 級！」

學測考國文那天，我在考場。順手抓了幾個考生問他們作文寫些什麼，其中有一個， 「逆境」真的是出身單親家庭，小時候很自卑，不敢跟朋友講；直到後來發現身邊也有一些朋友跟他一樣，但過得都很開朗，他才慢慢走出陰影，度過人生「逆境」。

說完了如何作文，他嘆了一口氣，似乎要一吐我這個不識相者再挖掘他內心深處的鬱悶 --- 他的傷疤，剛剛才在卷子上，被揭了一次啊！一轉身，他又笑盈盈融入了朋友堆準備去吃中飯。逆境，可能只是人生中的一碟小菜 --- 米其林餐飲指南，絕對不會因為一碟小菜，少給了整桌滿漢全席般的人生一顆星星 ……

我相信閱卷的老師絕對不會是希望看到「悲慘人生」的心理變態，但難道希望我們未來的民族幼苗，在國文作文中扯上「漫天大謊」？告訴閱卷老師，其實我家很窮很悲慘，窮到只剩下錢？

閱卷老師的人生價值觀是什麼？作文出「逆境」的目的是什麼？閱卷老師的價值觀，如何評判另一個生命個體的人生價值？

不知道那位考生作文能得幾分？與其祝他得高分，我寧願祝福他擁有一場幸福平順的人生。