親愛的同學們、家長們，大家好。

您好，我是您的寫作領航員，高淑芬老師。

前一篇我們學習了「訪談法」，幫助你收集資料，經過思考、組織，恭喜你已經掌握了寫作關鍵的材料。而這一篇，我想談談如何下筆。

重點：寫作課上的「破冰句」：解決「不知道如何開頭」的問題當你有了點子和重點，接下來的挑戰就是「如何開始」。

在業務銷售中，被稱為「信任缺口」，指的是從「接觸」到「打開需求」之間的心理鴻溝。而運用在寫作上，這個鴻溝就是讀者從「看到你的文章」到「願意繼續讀下去」的距離。

而在寫作上，「信任破冰句」，就是你文章的「開場白」。它的目的是為了快速讓讀者產生興趣和閱讀意願。

「破冰句」能幫助孩子們設計出能立即抓住讀者注意力、引發好奇心，並讓讀者「信任」這篇文章具備有趣或有價值的開頭。

那麼，該如何運用呢？

1、 避免「老套」，追求「價值」：

不要這樣寫：「今天天氣很好，我很高興⋯⋯」這種千篇一律的開頭，缺乏吸引力。

試著想看看，你認為文章最特別的地方是什麼？什麼是你最想讓讀者知道與了解的訊息？把這個「價值」放在開頭。

2、 設計你的「開場白」：

（1） 提出一個問題：「好久沒有來海邊了，今天有可能在海邊撿到什麼寶貝嗎

？」（引發讀者參與）

（2） 描述一個特別的場景：「傍晚，天空呈現色彩瑰麗的雲彩，好像翻倒了調色盤，美麗無比。」（營造畫面感，引起好奇）

（3） 直接點出一個有趣的發現或結論：「你知道一天有幾次漲潮和退潮嗎？答案是兩次，原來這都跟月球和太陽的引力有關。現在，漲潮就像頑皮的小孩，一直追著我跑呢！真是個有趣的現象。」（提供新知，給予價值）

（4） 一段話清楚表明「整篇文章的發展重點」：你的文章是想分享一個故事？解決一個困難？還是表達一種感受？在開頭就讓讀者知道。像是，「我和爸爸媽媽來海邊，除了玩耍之外，我們還有一個愛護地球的重要任務，就是要來『淨灘』。」（主旨清晰，說明文章主軸）

🌟引起「共鳴」：

你的開頭，是否能觸及讀者可能關心的點？讓讀者覺得「這說的不就是嗎？」，或者「這個主題我也很有興趣。」

開頭可以是：「微微的海風吹拂我的臉頰，海浪輕輕地湧入沙灘，我踏浪而行，放空我的心。在藍天、白雲的海邊，是我最放鬆的美麗世界。你也喜歡海邊嗎？」

※小結：「信任破冰句」就像是文章的「第一印象」，它決定了讀者是否願意繼續讀下去。一個好的開頭，能讓你的文章立刻「活」起來，吸引讀者的目光，讓他們對你的內容產生「信任」。

希望這些解釋能幫助孩子們在寫作的道路上，找到屬於自己的「寫作啟動器」，讓寫作變得更有趣而且更有力量！

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作者介紹：

「您好，我是您的寫作領航員，高淑芬老師。」

畢業於臺北市立教育大學中文研究所。

曾經擔任採訪記者，也是站在教室前的寫作老師。現任公立國小代課老師。

在這裡，陪小學生寫觀察、寫想像；陪國中生寫情感、寫思考；陪高中生寫立場，也寫青春裡那些說不出的話。

FB粉絲專頁：「高淑芬希望寫作教室」主持人