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金剛經講義節要述記(27) 希有。世尊。如來善護念諸菩薩。善付囑諸菩薩。
2010/04/04 11:41
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金剛經講義節要述記(27

淨空法師講述  講記小組整理

四、稱讚

  希有。世尊。

  一開口就說「希有」,這兩個字的意義無盡深廣。此二字一提出來,整個講堂的聽眾一定集中精神,很注意的聽,什麼事情希有?

  如來善護念諸菩薩。善付囑諸菩薩。

  1、「希有」四義:(1)時希有,人身難得佛難遇。(2)處希有。(3)德希有。(4)事希有。此希有正指般若波羅蜜言。

  此處把兩樁希有的事說出來。「『希有』四義」,希有含有四個意義,細說有無量義。第一「時希有,人身難得佛難遇」。其實,世間人不懂,所以迷而不覺。覺悟之後,知道六道裡要得人身很不容易,機會非常渺茫。佛在經典裡曾經舉過許多比喻,為我們說明這個事實真相。得人身,能再遇到佛,或者遇到佛法(現在佛雖然不在世,佛法還在世間),也非常希有。世尊在經上告訴我們,佛的法運只有一萬二千年。我們得人身要剛好在這一萬二千年中,在這以前沒有佛法,在這以後也沒有佛法。世尊的法滅盡了,什麼時候再有佛法?一定要再有佛出世才行。下一尊佛是彌勒佛。

  彌勒佛什麼時候到這個世間來?《彌勒下生經》說,以我們的時間計算,五十六億七千萬年以後,彌勒佛到這個世間來示現成佛。如此漫長的時間沒有佛法,縱然得人身也沒用處。方知這個「時」真是希有。一萬二千年比起無限長的時間,太短!我們恰巧就生在這段時期裡,真不容易,希有!

  第二「處希有」。有講經的處所,法會方能成就。當年,釋迦牟尼佛在祇樹給孤獨園講金剛般若,是處所希有。同樣的道理,我們新加坡居士林的五樓講堂,也是處希有。沒有這個地方,法會不能成就。

  第三「德希有」。「德」是如來圓滿的果德。因為佛說的是如來果德全體的流露,不是如來所證果德裡的一分、二分。一分、二分是別的法門,其他經典。此經是圓滿的果德,是故古人判這部經是圓教。圓教是圓滿的法門。圓滿果德所顯,即德希有。我們能在僅五千多字的經典中,得到世尊所證的圓滿果德,多麼希有。

  第四「事希有」。「此希有正指般若波羅密言」,特別是指金剛般若波羅密。佛不是為我們講別的,是為我們講這個希有的大法。

  綜上四義,真正希有難逢!我們今天遇到了,正如世尊在本經後文所講的「成就第一希有功德」,與此處的希有前後照應。我們要珍惜這個機緣。此地講經實在也很希有,因為我們每天都講,星期日亦照常。大家聽經,要把一些瑣碎的工作、應酬放下,才能天天來聽經,不至於缺課。我們天天講,諸位每天都來聽,一堂不缺,更是第一希有!

  2、「世尊」是總號,稱呼時用之。稱佛則表果德。稱「如來」則表性德。

  此三種稱號在本經隨處都可以看到。何以要用三種稱號,一種豈不更簡單?稱號也含有許多的意義,我們明瞭之後,方知《金剛經》字字句句含義皆無限深廣。我們從此處體會,才得真實的受用。

  世尊,「世」是世間。人間天上,佛是老師的身分。佛的十種稱號裡有「天人師」,佛是以老師的身分出現在三界六道。三界之中,唯有師道最尊。中國古人都知道尊師重道。因為我們肉身得自於父母,是「身命」;可是智慧得自於老師,「慧命」是老師幫助我們成就的。因此,世間法裡,恩德最重的就是父母與師長。他們的恩德是相等的,在古禮中處處都能見到。

  古時候,男子滿二十歲行冠禮。「冠」即是戴帽子,表示已成年。在社會上大眾要對他要尊敬,不可以將他當小孩看待。行冠禮之後,不能再稱他的名;同輩的兄弟、同學、朋友,大家送他一個「字」,即別號。從行冠禮那天起,大家對他稱字,不稱名,表示對他恭敬。是故,古代男子有名、有字,名、字是分開的。女子也有名、有字。女子十六歲行髻禮,即是梳頭,亦是表示成年了。行冠禮之後,這一生中唯一叫他名的只有父母。他的伯叔、祖父,對他都稱字,不稱名,以示對他尊敬。另外一個稱他名的就是老師。這就說老師的地位與父母是相同的。父母過世,子女要服喪(帶孝)三年。老師過世,不穿孝服,心喪三年。由此觀之,中國古代社會對於老師非常尊敬,何況佛是天上人間的導師,是故尊稱為世尊。佛稱為世尊,是總號、總稱;別號則有十個。

  還有兩個稱呼,一是「佛」,一是「如來」,是十號中的兩種。本經稱佛,是從修行證果上說的,表示證得圓滿的佛果,即是從事相上講的。如果稱如來,即是從本性上說的。是故,有時稱佛,有時稱如來。譬如,此段經文說「如來善護念諸菩薩,善付囑諸菩薩」,而不說「佛」善護念。真如本性本來如此,不是從事相上說。不僅《金剛經》如此,一般大乘經,亦復如是。

  3、世尊入城還園,如如不動。密示住心,以身作則。正是加護憶念。

  世尊入城還園,到舍衛大城乞食,托缽之後,回到祇樹給孤獨園。如如不動。從住的精舍到都市走了一圈回來,往返十幾里路,大概也要走一個多小時,身是動的。「不動」是指心。雖然一趟往返,從來沒有起心動念,當然更沒有分別執著,是故是「如如不動」。

  「密示住心,以身作則」。「密」是深密。佛沒有說話,完全在日常生活中表演給我們看,讓我們從事相中體會、領悟、學習,即是「示」。「示」是示現。「正是加護憶念」。須菩提尊者說的「善護念、善付囑」,就在日常生活中顯示出。無論在家、出家學佛,就是要為社會大眾作好榜樣。我們常常存心做一切眾生的模範,做給大眾看,即是護念一切眾生。「潛移默化」即是此處講的「密示」。佛如是教我們,我們也如是教化一切眾生。心量要大,我們教化的對象是盡虛空遍法界一切眾生。有如此大的心量,方能與性德相應。廣大心、清淨心、平等心,才能與諸佛菩薩感應道交,即所謂心心相印。真正去做,自己一定能體驗到,方是真實功德、真實受用。

  >>>續載中

  (《金剛經講義節要述記》講於1995.5新加坡佛教居士林及美國,「華藏講記組」恭敬整理。)

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