2015.8.19.

 

最近朋友的小孩覺得與同學交往了半年，發現似乎許多同學都能夠結成一個個小圈圈，而自己永遠

 

都在小圈圈以外，所以有些沮喪。因此她找我聊一聊她的問題，我告訴她說其實每個人都可能在一

 

個群體當中找到一個屬於自己的空間，如果都沒有那可能是自己出了問題，也許你看起來不夠親

 

民，或是與同學的脈動有些脫節，這問題往往是出在自己的。因為一般在學生期間大家彼此的戒心

 

沒有進入社會那樣強烈，因為在社會上有明顯的競爭壓力所以對於對方難免會有防著一點的心態，

 

但是學生階段大家都比較單純，如果在這個群體當中還無容身之處那可能問題就是出自己。

 

所以我鼓勵她多與同學互動，那怕是一起去吃頓飯或是一到上圖書館，往往都會找到一些體己的朋

 

友，除非你是自願當一隻孤鳥、替自己築一道高牆，那就沒辦法了。但是她卻一直提到一些假設性

 

的問題，比方說：可是我覺得我如何如何、可是同學又如何又如何，開始時我還一一回應她，後來

發現她有太多可是了，其實都是在替自己找退縮的路，替自己的現狀找一個理由，我就很明白的告

 

訴她說這些問題都是不成立的，因為並沒有同學真正表明不喜歡你、也沒人會不屑你的建議。問題

 

是你自己的自信不夠。我提醒她說「你是一個很健康的小孩、來自一個很完美的家庭、你的程度也

 

不輸你的同學」，所以你完全沒有被別人霸凌的可能，問題是你可能自己對於別人已經訂了一個很

 

高的道德標準，所以當別人有一個點不如你意時你就覺得此人不值得交往，換一個角度想你自己是

 

不是完美無缺呢！我想她也不是一個「完人」，而大家也都不是，當然也包括我在內，既然大家都

 

是如此那就用大家的標準去互動，不要有太多的可是。

 

對於這種自信心不足的孩子我都鼓勵她們去先完成一些簡單的事情，讓他們覺得我自己也可以親手

 

完成一件大事，凡是有一就有二，經過幾次的成功就對自己越來越有信心。記得我教的學生都是末

 

段班的，我會鼓勵她們盡自己力去做好一件事就是最棒的事，我也會請一些她們的學長姐回來現身

 

說法，讓他們知道學長姐本來也與我們差不多，但是她們也能靠自己的努力在社會上闖出一片天，

 

既然學長姐都能那我們也應該是沒問題的。

 

可是她們念的學校比我們的好，這是我學生最常告訴我的一句話，我也明白的告訴她們說，人家會

 

念上好學校只是她們在上一個階段唸書比我們認真，但世界上每個人每一天都是24小時，那些上好

 

大學的同學是因為她們花較多的時間在唸書上，但是你可能將時間花在其它的地方，所以你在另外

 

的領域也許超越她們很多，今天你把心力也放在書本上成就自然也可能與她們一樣甚至還可能超越

 

她們。所以到學期末再也聽不到這些學生講到「可是…. 可是….」，而她們今天的發展有許多比我

 

還要棒。

 

今天我也以相同的口吻去教導朋友的小孩，明白的告訴她說「輸家永遠替自己找藉口，贏家永遠替

 

自己找原因」，簡單的兩個字也許完全翻轉你的人生，不要再可是了，趕快面對自己的問題設法在

 

最短的時間去改變它那就對了。