100.06.04 心聲交談練習

 

端午連續假期，心聲交談課程仍繼續，有幾位夥伴請假，

姆姆要我們放開來「玩一玩」，練習使用這個新的方法，

我和J是姆姆的老學生，因此第一個被點名練習的就是我啦！

 

姆姆說我可以把所學過的任何方法都拿出來結合應用，

所以是很自由的讓我嘗試，今年我比較能夠放鬆順著流走，

雖然被點名倒也沒有緊張，也習慣從以前到現在

經常是被老師點名第一個做練習或示範的。

 

G自願出來當我的練習對象，她不記得自己想面對的內在心聲，

不過家族排列的現象學工作方式很好，我就從放鬆導引切入，

很快的她就說出了自己的內在三個不同的心聲。

設定這些不同心聲位子的工作方式跟完形的空椅、家排的代表很像，

所以我還挺輕鬆自然的，過程中當她情緒停住時試著幫她說出感覺，

繼續協助她把感覺釋放出來，姆姆也在關鍵處提點我，

所以，這次的練習給我一個成功的經驗，也算是鼓勵了同學。

 

J練習的過程中，讓我也從中學習到很多，

尤其是當個案的同學呈現出的『內在推動者』的訊息，

我以為內在的推動者都像催命鬼似的，她的感覺是很自在，

她說她的內在推動者不是負擔，而是一向祝福，

為了讓這份自在更全然，還讓它舞動起來。

這給我一個很不同的觀點，很有意義！

 

 

 

快樂棒棒糖兒童EQ靈性成長團體 

 

7/23～7/24（高雄）敘事取向表達性藝術治療工作坊 

 

諮商倫理實務講座-----從後現代觀點談諮商倫理的實踐